中心小学六年级语文上册 第二单元综合测试卷 新人教版六年级语文上册第二单元综合测试卷新人教版.docVIP

第二单元测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(45分） 1．抄写句子,书写要正确,不出现错别字和不规范的字。注意标点符号在句子中的位置。（3分) 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存,更无法写作. ——巴金 我爱我的祖国，爱我的人民,离开了她,离开了他们，我就无法生存，更无法写作。______________________________________________——巴金 2．读拼音，写词语。（8分) xuán yá 悬 崖 　 xǐ yuè 喜 悦 　 yì lì 屹 立 　 xuān bù 宣 布 lónɡ zhònɡ 隆 重 　 fā shè 发 射 　 zhènɡ fǔ 政 府 　 zhì dìnɡ 制 定 3．选择题。（10分) (1）下列加点字的注音全部正确的一组是(B） A．一盏（zhǎn)　　抡起(lún）　　　电钮(liǔ）　　　逶迤(yí) B．沉着（zhuó) 丸子(wán） 山涧（jiàn) 崎岖（qū） C．瞻仰（zhān) 诞生(dàn） 围歼（qiān） 豫皖苏（wán） D．来宾(bīn） 璀璨(càn） 阻击(jū） 绷着脸(běnɡ) (2）下列词语中,字形、字义无误的一项是（B) A．旗织　预定　斩钉截铁　大举进犯（举：行动，举动） B．眺望　检阅　粉身碎骨　居高临下（临：从高处往下看） C．协商　次序　坚强不屈　昂首挺胸(昂：精神振奋) D．肃静　汇集　全神惯注　徐徐上升(徐：缓慢) (3）下列句子是比喻句的一项是（A) A．红旗翻动,像海上的波浪。 B．更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 C．马宝玉走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 D．群众差不多把嗓子都喊哑了。 （4）下面没有运用“反复修辞手法的一项是（C） A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B．山谷回音：他刚离去，他刚离去. C．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击. D．盼望着，盼望着,东风来了，春天的脚步近了。 （5）下列对李明同学的日记片段所提的修改意见，不正确的一项是（C) ①六年级是小学阶段进入冲刺的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，每个同学都要珍惜时间，好好学习。③我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才，所以，我要时常提醒自己“莫等闲,白了少年头，空悲切”。 A．句①中的“学习”一词要删去. B．句②中的“毅”应改为“意。 C．句③中的“将来”应改为“未来。 D．句③中的“将来”与“都希望”要互换。 4．在横线上填上表示“说”的词语。(不重复，不能含“说字)（4分） （1)看着夜空中美丽的烟花，妈妈赞叹道：“这是我看过的最绚丽的烟花！ （2）中午休息时，同学们都在底下窃窃私语,好像在议论着什么事，感觉真神秘. (3)经过老师的耐心讲解,我终于掌握了这道题的解法。 （4）为了完成今天的钢琴课,她不得不婉言谢绝好朋友的邀请. 5．按要求写句子.（8分) （1)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告.(缩句) 毛主席宣读公告。 (2)五位壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。（修改病句） 五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。 （3)这里的山很险峻，危峰兀立；这里的水清澈见底，可以看见江底的沙石。（用反复的修辞手法改写句子） 这里的山是那么险峻，危峰兀立；这里的水是那么清澈，可以看见江底的沙石。 (4)请运用点面结合的写法把下面关于秋季运动会的场面描写补充完整。 比赛马上就要开始了.只见参赛选手们个个摩拳擦掌，信心满满。我们班的丁丁正在做赛前热身，他一会儿压压腿,一会儿跳几步，一会儿又抖抖手臂. 6．将下面的名言补充完整。(4分） (1）我们祖国的领土神圣不可侵犯，每一个中华儿女都有责任守护，不能让敌人侵占,正所谓：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 (2）“捐躯赴国难，视死忽如归”，为了中华民族的独立、解放， 多少中华儿女献出了宝贵的生命。 （3)“位卑未敢忘忧国”这一传世警句,是陆游一生的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照。 7．根据课文内容填空。(8分） （1)《开国大典》按开国大典进行的顺序,着重描写了五个场面,分别是：①毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立；②升国旗；③毛主席宣读中央人民政府公告；④阅兵式；⑤群众游行. （2)《七律·长征》全诗是围绕“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这两句来写的。 (3)《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的。把下面内容按课文顺序排列是：④→(⑤)→（②)→(①）→(③)。 ①顶峰歼敌　 ②引上绝路　 ③跳下悬崖　 ④接受任务　 ⑤痛击敌人 二、