中心小学六年级语文上册 第六单元 30《我和联》习题（无答案） 冀教版六年级语文上册第六单元.docVIP

我和春联 一、给下面的词语中的字选择正确的义项. （1）逆：①向着相反的方向，跟“顺”相对。②不顺从；抵触.③不顺利的。④背叛；背叛者。⑤预先 忠言逆耳（??? ）?? 叛逆（???? ）??? 逆流（??? ）?? 逆境（???? ） （2)寓：①居住。②居住的地方。③寄托；隐含。 公寓（??? ?)???? 寓言（???? ）???? 寓所（??? ） （3）颠：①上下震动；跳动.②倒置；错乱。③倾倒；跌落。 颠簸（???? )???? 颠覆（???? ）???? 颠三倒四（????? ) 二、把下面的对联补充完整. 1。书山有路勤为径，____________________________。 2. ____________________________，财源茂盛达三江。 三、根据意思写出词语. 1.寿命像终南山一样长久.（???????? ） 2.形容非常快乐的样子。（???????? ） 3.随随便便，不放在心上.（???????? ) 4.荒凉、贫穷而又偏僻的地方.（???????? ) 春 【学习目标】 1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。 3、培养学生热爱大自然，发现大自然美的能力。 【学习重点】 本文寓情于景，情景交融的写作手法. 【学习难点】 作者抓住事物特征描写景物的方法。 【知识链接】 1、走近作者 朱自清，(1898—1948）原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦.原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶.他是“五四”爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。朱自清有著作7种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺评论、学术研究等。《春》、《背影》、《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。北京解放前夕，患胃病辞世。 2、相关资料 本文大致写于在1928年到1937年之间. 1929年10月，朱自清送夫人武钟谦回扬州养病，同年11月26日，武钟谦去世，葬于念四桥祖茔，时年仅32岁,遗下三子三女。这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天,只能是牧歌式地抒唱。 【自主学习】 1、给下列加点字的读音: 酝酿（　　　）　抖擞（　　)　应和（　　)　嘹亮（ ） 稀疏（　　） 安巢(　　）　撑伞（　　）　黄晕（　　） 2、《春》是一篇_______（体裁）作者_______,字_______。现代散文家、_______、_______。他的散文,清新而真挚，散文代表作有__________、__________、__________ 。 3、解释下列词语。 欣欣然: 朗润： 酝酿： 繁花： 赶趟儿 呼朋引伴: 花枝招展： 4、指出下列句子运用的修辞手法。 ①山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ) ②小草偷偷地从土里钻出来了。（ ） ③“吹面不寒杨柳风,不错的，像母亲的手抚摸着你.（ ） 【合作探究】 5、朗读课文，思索作者对全文是如何按照盼春-绘春-赞春构思的，在绘春中重点描绘那些图画？ 6、学生再读课文，把自己喜欢的词语画出来，并写出喜欢的理由.例如：春草图的描写 喜欢的词语: ⑴嫩嫩的、绿绿的、⑵偷俞地、钻等 理由:⑴写出了春草嫩绿的特点. ⑵写出小草破土而出挤劲,写出不经意间，春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这样使无意识的、无情感的小草似乎有了意识、有了情感。 分小组交流，读自己喜欢的词和句子，说喜欢的理由(老师参与在一个小组内) 7、你最欣赏文中哪些段落？试说出理由。 8、背诵结尾三段，思索三个比喻句有何作用？ 9、大自然是美丽的，而朱自清笔下的《春》更美，这就需要我们用心去品味欣赏。请同学们轻声朗读课文,找找你认为写得最好的句子,想想它好在哪里? 如: “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 明确：这里的“偷偷地”“钻”,运用拟人的修辞方法写出了小草在人们不知不觉中破土而出的情形,尤其是“钻”字让我们体会到了小草旺盛的生命力。 【精读精练】 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿，有名字的,没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 10、品味下列加点词的生动性： ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。 钻: