中心小学四年级语文上册 第三单元 9《巨人的花园》拓展阅读 月光下的小汽车 鲁教版四年级语文.docVIP

月光下的小汽车 小老鼠非非到马路边的草地上溜达，被那穿梭一样的汽车惊得发呆，那些车各式各样，有的像面包,有的像枕头,有的像一只没有盖子的大木箱；最让它感兴趣的，就是那个头最矮，跑得最快的小汽车，活像一只老大的鞋子，人坐在里面，开着鞋子嘟嘟叫着往前跑，真有意思。 非非也想有辆像鞋子一样的小汽车。 它回到自己的家──一位作家爷爷的院子里,整整一个晚上都在想着关于小汽车的事. 作家爷爷在床上睡得正香，非非蹑手蹑脚地走进去，转了一圈，发现床边躺着爷爷的鞋子，那是一双不带绊子的“一脚蹬”。这不跟小汽车一样吗？它激动得心怦怦跳,很快把那只鞋子拖到院子当中。 车轮呢？没轮子的汽车是动不了的。没关系，这难不住非非,因为它早就注意到了,墙角的屋檐下，放着老爷爷的小孙子的溜冰鞋.孙子大了,很少来，来了也不溜冰,这鞋只好躺在这里，派不上用场。非非想把爷爷的鞋子装到溜冰鞋上，让轮子拖着鞋子往前跑。那不是一辆呱呱叫的小汽车吗？ “喂,你在干什么？”一个沙哑的声音在身后响起。 回头一看，是秃尾巴表哥。这个表哥，每天除了睡就是吃，什么都不感兴趣。听说，它原来也是很爱动脑筋的,因为在一次对老鼠夹的研究中不小心夹断了尾巴，才变得消极起来，无论干什么都提不起劲,而且反对别人干这干那。 非非想请它帮帮忙,就把自己的想法告诉了它。 表哥没有吱声，几个躲在暗处的小老鼠听说要造小汽车，一齐蹦出来，高兴得手舞足蹈。不等吩咐，一拥而上，用头顶，用腰拱，硬把鞋子弄上了轮子。 表哥在一边直翻白眼，想阻止,又怕人家不听，它灵机一动，钻进屋里,跳到爷爷床上，用它那半截尾巴在爷爷腮帮子上扫了几下。爷爷皱皱鼻子,醒了,但他的思维有一半还留在梦中，没走出来。 秃尾巴跑到院子里,直着嗓子吱吱怪叫。爷爷感到奇怪，想去看看。他坐起来,把脚伸到床底下，绕来绕去，只绕到一只鞋，另一只怎么也找不到。没办法，只得套上一只鞋,把另一只脚抬起，蹦跳着来到院子里。明亮的月光下，他看见找不到了的那只鞋正端端正正地架在孙子的溜冰鞋上.他吃惊地睁大了眼，怪，真怪,鞋子也想滑冰……他正准备把鞋子拿走，想想，手又缩了回来。他转过身，蹦跳着回到屋子里，隔着玻璃窗，静静地朝院子里看,他想弄明白到底是怎么回事。 刚才四下逃散的小老鼠们在非非的指挥下全部钻了出来,它们围着鞋子爬上爬下,有的忙着用塑料绳把鞋子固定，有的忙着推车轮，有的迫不及待地钻进鞋里，等着开车…… 爷爷看出来了，它们是在做小汽车哩！好聪明的小东西。可是，鞋子是爷爷刚刚买的，糟蹋了多可惜。他从床下拖出一只旧木箱，在里面翻了一阵，找出一只浅筒胶鞋，翻过来倒过去地看,觉得不合适,又扔了回去.因为胶鞋不透气，他担心司机和乘客呆在里面吃不消。 又找出几只,不是太沉就是样子难看.最后,找出一只凉鞋，鞋面上有许多小孔。爷爷咧开嘴笑了，心想，要是把这些孔开大一些，不跟汽车的车窗差不多吗！他喜滋滋地把凉鞋提到院子里，端端正正地放在溜冰鞋上。 从那天起，爷爷身上的瞌睡虫跑得一干二净。每天天一黑,就隔着窗户朝外瞅，瞅着瞅着，月亮被他瞅不见了。院子里变得黑沉沉的.他这才死了心,往床上一躺,睡觉. 大概过了半个月，当月亮重新把小院照亮时，老爷爷惊喜地发现，一辆奇特的小汽车在院子里打着转转，开来开去.车轮是小孙子的溜冰鞋，车厢正是他的那只旧凉鞋。隔着“车窗”，隐约能看见里面坐着好多乘客，驾驶台上的那位正是鼻尖上长着一小块白斑的小老鼠非非。 老爷爷想笑，又不敢笑，他怕自己的笑声吓着了驾驶员，出了车祸可不是闹着玩的！ 天快亮时，老爷爷做了个梦，梦见自己也变成了一只小老鼠，坐上了那辆小汽车。那车子两边还生出了翅膀,在院子里开了一阵之后，竟“呼”地上了天,在云彩里穿行，在月光下飘荡。爷爷把手伸到车窗外,摘了一大把星星…… 雾凇 资源化备课记录 个性化备课记录 课题 23.雾凇(精读课文) 参考资源 教学课时 两课时 教学日期 资源代码 教学 目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2. 学会本课14个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3。 了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶. 4。 激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 教学 重点 难点 了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。 教学 准备 教学课件 教学 过程 第一课时 一、直观感受，交流质疑. 1、板书课题，读题。 2、出示图片，欣赏雾凇。 交流感想并质疑:欣赏了这么多雾凇的照片,你有什么感受想法呢？你有什么问题要提吗？ 二、初读课文。 1、作者和我们一样,看了雾凇以后非常激动，忍不住写了下来,向人们介绍它.那么课文是怎么写雾凇的呢?打开课本读读吧！ 2、学生自读课文，提出要求： （1）读准字音。 （2）联系课文，想想生词的意思. （3)读通课文