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核心素养下家校共育的有效途径 核心素养是21世纪教育的重要理念，指的是学生应具备的跨学科、有用、不可替代的能力。家庭是孩子情感成长的重要场所，同时也应该成为孩子核心素养的培养场所。那么，家庭应该如何开展核心素养的培养呢？下面将从家庭、学校和社区三个方面探讨核心素养下家校共育的有效途径。 一、家庭 1.亲子阅读。通过阅读开展表达、思考、判断和分析，培养孩子的语文素养、逻辑思维和创造力。 2.独立生活能力培养。让孩子参与日常生活，如清洗衣物、整理书包、做饭等，全面提升孩子的独立生活能力。 3.情感沟通。建立良好的家庭关系，让孩子学会理解、支持和关心，培养情感交流能力。 二、学校 1.道德素养课程。通过开展道德素养课程，培养学生的社会责任感、公共卫生意识、环境保护意识等。 2.STEM教育。STEM教育涵盖科学、技术、工程、数学等多个领域，综合培养学生的探究精神、创新能力和实践能力。 3.课程外活动。开展各种课程外活动，如科技创新、体育竞技、艺术表演等，增强学生的团队协作能力和综合素质。 三、社区 1.志愿者活动。参与社区志愿者活动，如清洁环境、送餐服务、陪伴老人等，增强学生的自我价值感和责任感。 2.参观实践。参观各种企业、机关、博物馆等，开拓学生的视野，了解社会运作，增强自信心和自主意识。 3.社交实践。参加各种社交活动，如文艺演出、聚餐、运动比赛等，提升学生的交际能力和人际关系处理能力。 综上所述，家庭、学校和社区三个方面都具有重要的作用，是开展核心素养下家校共育的有效途径。家庭应该注重情感教育和生活技能培养；学校应该注重课程设置和课外活动开展；社区应该注重社交实践和社区服务。这些途径可以让家长、教师和社会各方共同参与，共同推动孩子核心素养的全面发展。