学前儿童科学教育的意义.pptxVIP

学前儿童科学教育的意义学前儿童科学教育与活动指导 学前儿童科学教育的意义儿童天生喜欢新鲜事物，对未知世界充满好奇和探索欲望，他们孜孜不倦，永不满足，所以说“每一个儿童都是科学家”一点也不过分。正如实用主义的集大成者杜威（John Dewey）所说，儿童有调查和探究的本能，探索是幼儿的本能冲动，好奇、好问是幼儿天生就有的特点。科学家也正是因为具备了像孩子一样的好奇心和探索欲望，才会不断挑战未知领域，才会对世界做出如此巨大的贡献。任 务 学前儿童科学教育的意义对学前儿童进行科学教育能够为他们提供接触科学的机会，增加他们对科学的感性知识的了解，获取初步的科学知识和技能，并为其一生的发展打下良好的基础。科学教育对学前儿童发展的意义主要体现在以下几个方面：任 务 学前儿童科学教育的意义（一）满足幼儿的好奇心和求知欲好奇心和求知欲是孩子与生俱来的天性，是学习科学的原动力，他们从婴儿时期开始就对周围世界表现出探索的欲望。他们面对丰富的物质环境有许多的不理解，会产生无数的问题，他们会尝试用各种方法去探究、寻找答案。幼儿园开展科学教育活动为学前儿童创设了丰富的物质和心理环境，在教师的引导下开展各种活动可以激发幼儿的兴趣，并能维持较长时间，为其今后的学习生涯奠定了良好的基础。任 务 学前儿童科学教育的意义就像本单元“引导案例”中的案例1，孩子在玩“指南针”时，由于好奇产生了问题“指针为什么总是指向小猫”。他在反复操作中寻找答案，尽管没有得到“正确”的答案，但其好奇心在探究中得到了一定的满足。任 务 学前儿童科学教育的意义（二） 促进幼儿全面发展学前阶段的教育主要是为了促进儿童的全面发展，科学教育是学前教育的一个组成部分，因而必不可少。科学教育通过各种活动使儿童在获取知识的同时，激发学科学的兴趣并感到快乐。与此同时，还可以培养他们良好的生活和学习习惯，使其学会和同伴合作和交往。幼儿通过直接接触和探究客观世界获取知识的同时，他们的主动性、积极性、独立性、创造性、自信心等良好个性品质也得到了发展。任 务 由此可见，幼儿学习科学不仅可以促进其认知方面的发展，更重要的是可以促进其在各个方面得到全面和谐的发展。科学教育活动激发了幼儿的学习兴趣，并可使他们产生对周围世界的热爱；在活动过程中，幼儿学习了科学方法和技能，培养了积极性、自信心和创造性。学前儿童科学教育的意义任 务 学前儿童科学教育的意义（三） 有助于幼儿构建科学知识及探究技能学前儿童对科学的认识是一种经验形态的知识，它是学前儿童将来建构科学概念的基础。儿童早期获得的科学经验是具体形象的，任何科学概念都是对丰富多样的具体事物的概括，儿童早期获得的科学经验恰恰为这种概括提供了具体而形象的材料。任 务 学前儿童科学教育的意义科学教育为幼儿提供了经历科学过程、探索科学知识的活动。在教师的指导下，幼儿学会提出问题，然后通过实验、操作等动手做的方式进行科学探究，记录、表达和交流他们的探究活动，最终得到科学的结论。幼儿不仅获得了一些信息或问题的答案，更重要的是学会了一种科学的思维方式。科学的思维方式和科学探究的技能不仅是学习科学知识所必需的，也是理解周围世界所必需的，将会影响到幼儿终身的学习。任 务 学前儿童科学教育的意义（四） 对幼儿的一生产生重要影响学前儿童的教育是人生起始阶段的教育，早期的科学教育活动是在教师精心设计和组织下进行的，活动内容丰富，形式多样，往往会让儿童留下深刻的记忆。科学教育对于幼儿发展的价值不仅仅在于科学本身，更重要的是为幼儿的终身发展奠定了重要基础。捉知了，养金鱼，或是拆玩具，玩镜子……童年的这些经历让人们感受到童年的乐趣，甚至人生的乐趣，可以让他们知道世界的奇妙，学会关爱生命。这才是早期的科学教育给每个人留下的毕生财富。任 务 谢谢观看！学前儿童科学教育与活动指导