七上数学期末试题精选（数学规律探究）初中七年级数学浙教版七年级上册.docx

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 数学规律探究 1．如图是一组有规律的图案，第1个图案由4个▲组成，第2个图案由7个▲组成，第3个图案由10个▲组成，第4个图案由13个▲组成，，则第7个图案中▲的个数为　　 A．28 B．25 C．22 D．21 2．小明用棋子摆放成图形来研究数的规律，如图所示，图（1）中棋子摆成三角形，其颗数3，6，9，12，称为三角形数；类似地，图（2）中4，8，12，16，成正方形数，下列所给的四个数中既是三角形数又是正方形数的是　　 A．2013 B．2014 C．2015 D．2016 3．如图，一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳，若它停在奇数点上，则下一次沿顺时针方向跳两个点；若停在偶数点上，则下一次沿逆时针方向跳一个点．若青蛙从5这点开始跳，则经2013次跳后它停在的点所对应的数为　　 A．1 B．2 C．3 D．5 4．如图，用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放：则第7个图案中黑色棋子有　　 A．13个 B．16个 C．19个 D．22个 5．把全体自然数按下面的方式进行排列：按照这样的规律推断，从2014到2016，箭头的方向应是　　 A． B． C． D． 6．观察下列等式：，，，，，，，，解答下面问题：的末位数字是　　 A．0 B．4 C．2 D．8 7．在数轴上，点表示1，现将点沿轴做如下移动：第一次点向左移动3个，单位长度到达点，第二次将点向右移动6个单位长度到达点，第三次将点向左移动9个单位长度到达点，按照这种移动规律移动下去，第次移动到点，如果点与原点的距离不小于30，那么的最小值是　　 A．19 B．20 C．21 D．22 8．如图，是一组有规律的图案，第一个图案由1个基础图形组成，第二个图案由4个基础图形组成，第三个图案由7个基础图形组成，则第10个图案由　 　个基础图形组成． 9．如图，每个图形都由同样大小的正方形按照一定的规律组成，其中第①个图形面积为，第②个图形的面积为，第③个图形的面积为，，那么第⑥个图形面积为　 　． 10．下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的： 根据此规律，第个表格中的的值为　 　（请用含有的代数式表示） 11．在求的值时，小聪发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的4倍，于是他设：①，然后在①式的两边都乘以4，得：②，②①得：，即，从而得到． 探索：若把“4”换成字母且，则计算　 　． 12．如图所示，以为端点画六条射线：，，，，，，再从射线上某点开始按逆时针方向依次在射线上描点并连线，若将各条射线所描的点依次记为1，2，3，4，5，6，，那么按图中规律，所描的第59个点在射线　 　上，第2017个点在射线　 　上． 13．如图，从10开始的连续的自然数是按某种规律排列的，请问： （1）87在第几行，第几列？ （2）第10行第1列的数是多少？ 14．定义：是不为1的有理数，我们把称为的差倒数． 如：2的差倒数是，的差倒数是． 问题：已知，是的差倒数，是的差倒数，是的差倒数，，依此类推，则解决下列问题： （1）　　，　　，　　； （2）　　； （3）计算：． 15．（1）如图，直线、、相交于点，且，平分，如果，求和的度数． （2）希腊数学家把一组数1，3，6，10，15，21，，叫做三角数，它有一定的规律性，若把第一个三角数记为，第二个三角数记为，，第个三角数记为； ①计算　 　，　 　，　 　； ②写出　 　，　 　． ③观察以上计算结果，分析推断：　 　． 提高练习： 1．如图，数轴上点，表示的数分别为，50．现有一动点以2个单位每秒的速度从点向运动，另一动点以3个单位每秒的速度从点向运动．当时，运动的时间为　　 A．15秒 B．20秒 C．15秒或25秒 D．15秒或20秒 2．已知为直线上一点，射线，，位于直线上方，在的左侧，，，设． （1）若射线在的内部（如图， ①若，求的度数； ②当时，求的度数． （2）若射线恰为图中某一个角（小于的角平分线，试求的值． 3．如图：已知，射线绕点从射线位置开始按顺时针方向以每秒的速度旋转，同时射线绕点从射线位置开始按逆时针方向以每秒的速度旋转，设旋转时间为秒． （1）用含的代数式表示的度数； （2）在运动过程中，当第二次达到时，求的值； （3）射线，在旋转过程中是否存在这样的，使得射线是由射线，射线，射线中的其中两条组成的角（指大于而不超过的角）的平分线？如果存在，请直接写出的值；如果不存在，请说明理由．