课件：利用勾股定理解决折叠问题初中数学人教课标版八年级下册.pptx

利用勾股定理解决折叠问题复习巩固见折叠，找相等1.关于折叠 折叠轴对称性质折叠前后的两个图形全等对应边相等对应角相等【例1】现有一矩形ABCD,已知AB=8, BC=6,如图折叠,使点D恰好落在AC边上的点F处. 求CE的长.C解决翻折问题基本步骤：1.翻折前后找对应2.标注已知量，未知量3.找到解决问题的直角三角形4.利用勾股定理、解方程AFDCEAB折叠构造直角三角形【变式1】现有一矩形ABCD,已知AB=10, BC=8,如图折叠,使点B恰好落在CD上. 求CE的长.C′ECDBAF折叠构造直角三角形【变式2】现有一矩形ABCD,已知AB=10, BC=8,如图折叠. 求CE的长.B′CDEBA折叠构造等腰三角形【变式3】现有一矩形ABCD,已知AB=10, BC=8,如图折叠. 求CE的长.【变式4】现有一矩形ABCD,已知AB=10, BC=8,如图折叠,使点B恰好落在ED上的点F处. 求CE的长.【例2】 如图，将等腰直角三角形ABC(∠B=90°)沿EF折叠，使点A落在BC边的中点A1处，BC=8，那么线段AE的长度为【方法技巧】 8-x8-x44xxx折叠性质+方程思想+勾股定理总体解题思路：解题关键：确定列方程所需的直角三角形特征：一直角边为具体数字，另一直角边和斜边分别是含有未知数的代数式。【拓展提升题】： 已知：三角形ABC是等腰三角形AB=AC=1