小学数学论文6篇：谈新课程下数学教学的“磨课”——以“平均数”一课教学为例 .docVIP

小学数学　6篇 内容提要： ? 谈新课程下数学教学的“磨课”——以“平均数”一课教学为例 ? 如何打造小学数学有效课堂 ? 小学数学教学风格形成的重要性 ? 丰富感知使不完全归纳更“可靠” ? 基于儿童认知基础的小学数学教学策略探析 ? 让数学走近学生 全文共12133 字 谈新课程下数学教学的“磨课”——以“平均数”一课教学为例 ［摘　要］“磨课”就是教师对教学预设进行反思与审视，推敲其科学性与有效性，探寻更合理和更有效的教学方案。“磨课”的过程虽然苦，但经多次“磨课”后，教师的教学水平自然会得到提高。 ［关键词］数学教学　磨课　新课程　教学水平 　数学家蔡金法曾经指出“理解