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探究性教学在小学数学课中的作用 随着教育改革的深入推进，越来越多的学校将探究性教学引入到课堂中。探究性教学是指通过学生自主探究、发现问题、解决问题等方式来进行教学活动的一种教学方式。在小学数学课中，探究性教学具有很多的作用。 首先，探究性教学能够激发学生的兴趣。传统的教学模式常常是老师给出问题，然后让学生去填写答案。这种教学方式缺乏趣味性，容易让学生感到枯燥乏味。而探究性教学则是通过导入问题，引导学生自主思考、自主探究、自主发现和自主解决问题。学生在探究的过程中不仅能够享受思考的乐趣，还能够增强对数学的兴趣和主动学习的积极性。 其次，探究性教学能够提高学生的思维能力。探究性教学是以解决问题为导向的，要求学生通过问问题、思考、测试、总结等方式来发现解决问题的方法，从而培养独立思考、自主发现和解决问题的能力。探究性教学能够启发学生的思维，发展学生的创新能力和创造性思维能力，让学生能够灵活应用所学知识解决实际问题。 第三，探究性教学能够促进学生的合作与交流。探究性教学是通过小组活动和交流的方式进行的。学生在小组中互相交流、合作解决问题，能够培养学生的团队协作精神，锻炼学生的口头表达能力和思考能力，提高学生的沟通技巧和语言交流能力。同时，在探究的过程中，学生之间也会互相比较和学习，促进学生之间的相互学习和交流。 最后，探究性教学能够促进学生的全面发展。探究性教学是全方位、多元化的教学活动，能够培养学生的数学思维能力，增强学生的实际动手能力，提高学生的语言表达能力，发展学生的交际能力、观察力和想象力等能力，从而使学生在全面发展的基础上更好地掌握数学知识和方法。 总之，探究性教学在小学数学课中具有很大的作用。它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，促进学生的合作与交流，促进学生的全面发展。因此，学校和教师应该积极推广和应用探究性教学，让学生在活动中学习，在探究中成长。