2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理).docxVIP

2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关提分题库（考点梳理） 单选题（共80题） 1、 下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显 区别（） 酵母菌 乳酸菌 青霉菌 蘑菇 【答案】B 2、 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（） 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性 【答案】D 3、 中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括（）0多选 内省日趋明显 男性更加男性化，女性更加女性化 为人处世日趋圆通 心理防御机制运用得越来越少 【答案】 A 4、 水母发光蛋白由236个氨基酸组成，其中有3种氨基酸构成发光 环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技 术中，这种蛋白质的作用是（） 促使目的基因导入宿主细胞中 促使目的基因在宿主细胞中复制 使目的基因容易被检测出来 使目的基因容易成功表达 【答案】C 5、 下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方 式（） 有无酒精生成 有无水生成 有无有机物消耗02 消耗量与C02生成量的比值 【答案】D 6、 在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞及鸡的红细胞中均能进行的生 理活动是（）o 中心体发出星射线 无丝分裂 合成蛋白质 ATP合成 【答案】D 7、下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（） —种蛻螂专以大象粪为食，则该蛻螂最多能获取大象所同化量的 20% 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流 入到第二营养级 生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入到生 物群落 生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的 【答案】C 8、将正常成年猫放在-8C。环境中40 min,可能出现（）。 A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量升高 A.血中甲状腺激素浓度升高, 体温明显升高, 耗氧量升高 B.血中甲状腺激素浓度升高, 体温明显下降, 耗氧量下降 C.血中甲状腺激素浓度升高, 体温相对稳定, 耗氧量升高 D.血中甲状腺激素浓度升高, 体温相对稳定, 耗氧量不变 【答案】C 9、 拟南芥是倍休十字花科植物(2n=10)是如没有性染色体，拟南芥 基因租测呼需要测定拟南芥的染色体数日是()。 TOC \o 1-5 \h \z 4 5 6 10 【答案】B 10、 教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班 主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于 备课中的()o 分析学生的认知水平 分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围 分析教材内容 分析学生的学科基础 【答案】B 11、 我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究， 旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。 从研究方法上来看，行动研究属于()o 课堂研究 实验研究 量的研究 质的研究 【答案】D 12、 2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因0SSP114,将其 植入我国南方水稻后，其产量增加了 10%左右。下列有关叙述正确 的是0。 该技术所应用的原理是基因重组 该技术用到了三种工具酶：限制酶、DNA连接酶和载体 用DNA连接酶连接目的基因和质粒，其产物必定是载体与 0sSP114基因形成的重组DNA分子 植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性 【答案】A 13、 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。多选 掌握知识的程度 形式逻辑的发展水平 社会性发展水平 个体思维品质 【答案】A 14、 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错 误的是（） 内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化 内环境稳态有利于新陈代谢中酶促反应的正常进行 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正 常兴奋性 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活 动的进行 【答案】D 15、 关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（）0 遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代 同一细胞在不同时期的转录产物可以不同 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同 真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物 进化而来 【答案】B 16、 在开展调查某市常见传染病的活动时，下列哪一项不是开始调 查就能完成的（） 确定调查目标 制订调查方案 得出调查结论 选取调查对象 【答案】C 17、在目镜15x,物镜10x的显微镜下，视野中被相连的30个分生 组织细胞所充满，若将目镜转换为5x时，