八年级语文上册12 唐诗五首 导学案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 10 12 唐诗五首 课题 唐诗五首 课型 新授课 课时安排 2 课时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、 课时 结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当 分配 调节。 知识与技能 教学目 过程与方法 标 王绩（约 589—644 王绩（约 589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西 河津）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾， 课 复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝 前 作者 官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋（今属山西万 预 简介 荣），自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生 习 传》，撰《酒经》《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放， 有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际， 无功实为先声。 理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。 理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。 掌握诗词涉及的文学常识。 有感情地朗读课文，深入体会古诗词的韵律，掌握诗歌的朗读节奏。 搜集与作者、作品有关的资料，了解背景，提高文化素养。 分析名句，体会其中蕴含的情理。 品味诗词的语言美和意境美，培养学生对祖国古代文化的兴趣。 崔颢（704—754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。《全唐诗》收录诗四十二首。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》《黄鹤楼》。 王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，盛唐山水田园诗派代表诗人，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信道， 精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言， 多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《山居秋暝》《相思》 《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。 白居易(772—846)，字乐天，晚年称香山居士，又号醉吟先生， 祖籍太原（今属山西），到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，白居易与元稹共同倡导新乐府运动， 世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。一生写了很多诗，是唐代诗人中创造最多的一个。著有《白氏长庆集》七十一卷，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等。 《野望》：本诗选自《王绩诗注》（上海古籍出版社 1981 年版）。写作 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为背景 太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（今属山西万荣） 之时。 《黄鹤楼》：本诗选自《全唐诗》卷一三〇（上海古籍出版社1986 年版）。本诗是黄鹤楼题诗的绝唱。黄鹤楼是一个充满神奇、颇为迷人的地方。幸运者得道乘鹤升天，登临者借景吊古抒怀。正值仕途失意、漂泊无依之际的崔颢登临此楼，自然会有一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，面对无限的时空唱出了一曲浑然天成的浩歌。 《使至塞上》：本诗选自《王维集校注》卷二（中华书局 1997 年版）。开元二十五年（737 年），河西节度副使崔希逸战吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰、察访军情，这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出塞时的沿途景色。 《渡荆门送别》：本诗选自《李太白全集》卷十五（中华书局1977 年版）。这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。二十五岁的李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。 《钱塘湖春行》：本诗选自《白居易集》卷二十（中华书局 1979 年版）。这首诗是长庆三年或四年（公元 823 年或 824 年）春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征，把刚刚披