创设情境高效阅读-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2021002期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

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2023-04-14 发布于四川
河北省教育科学研究所
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创设情境高效阅读-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2021002期）-河北省教育科学研究所.pdf

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EducationalPracticeand Research 黄娟（无锡外国语学校，江苏无锡 214000）摘要：借助视频、图片、声音、表演等手段创设阅读情境，能使学生如临其境，在师生之间、生生之间的互动中主动将自己融合到阅读中，准确掌握所学知识。教师要根据教材内容因时制宜，灵活设置相匹配的阅读情境，引发学生的学习热情和动力，产生积极思维的内驱力，加深阅读理解和阅读体验，真真实实地提高阅读质量。