《分数的再认识》课堂教学实录.pdfVIP

《分数的再认识》课堂教学实录--第1页 教学内容：义务教育课程标准实验教材（新世纪版）数学五年级上册p34—35 教学目标：1、在具体的情境中，进一步加深对分数的认识；学会用分数描述 生活中的事物，进一步理解和掌握分数的意义。 2、结合具体的情境，使学生体会一个分数所对应的“整体”不同，所表示的 具体数量也不同，并能对分数作出合理的解释。发展学生数感，让学生体会生活中 处处有数学。 教学重、难点：引导学生理解分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数 量也不同。 教具准备：2个分别装有8枝铅笔的文具盒，1个装有6枝铅笔的文具盒。一 把铅笔；多媒体课件。 学具准备：格子纸，画有16个小圆、8朵花的图纸。 教学过程； 一、开门见山，复习导入。 1、师板书“1/2” 问：同学们，这是什么数？ 生：分数（师板书：分数） 师：你能读出这个数吗？ 《分数的再认识》课堂教学实录--第1页 《分数的再认识》课堂教学实录--第2页