《年、月、日的认识》教学案例、反思及点评.pdfVIP

《年、月、日的认识》教学案例、反思及点评--第1页 〖教学目标〗 1. 结合生活经验使学生认识时间单位年、月、日，了解有关大月、小月、平 年、闰年等方面的知识，记住每个月各有多少天，平、闰年各有多少天；能初步判 断某一年是平年还是闰年。 2.培养学生的观察、判断、推理能力以及创新的意识。 3.使学生充分感受到时间与数学的密切关系，使数学生活化、生活数学化； 同时培养学生珍惜时间的良好品质。 〖教材分析〗 1. 本课内容是在学生已经学习了时、分、秒的基础上进一步认识时间单位年、 月、日。 2.有关年、月、日的知识具有常识性，学生在生活中已有很多的经验，教学 时不要把学生看作一张白纸，而应该充分利用学生的经验。 3.年、月、日的知识与生活有密切的联系，可以引导学生通过观察，自主地 进行探究，发现已有的规律，充分感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 4.年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可 分，并且其中奥妙无穷，应给学生提供充