不一样童话不一样的梦想课程纲要及教案.pdfVIP

不一样童话不一样的梦想课程纲要及教案--第1页 《不一样的童话不一样的梦想》 课 程 纲 要 【开发人员】张晓旭 深圳南山区后海小学教师 闫 漯 深圳南山区后海小学教师，先后在深圳市、广东省、全国青年教师阅读 教学系列大赛中，获得一等奖。 兰 璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学 课程与教学研究所硕士生 【所需课时】16课时/ 每课时40分钟 【适应年级】1-5年级 【课程类型】B1 （“去哪里”模块第—阶段课程) [在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123 分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表 “去哪里”模块中为1~3年级设计的课程] 【课程简介】 如果在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你实 在是OUT啦！在课程《不一样的童话 不一样的梦想》里，我们将带领你见识有着多面性格 的狼：温柔的、有个性的、善良的……你还将跟随小鸡“卡梅拉”和她的伙伴们踏上一段多彩 的追梦之旅…… 【背景分析】 传统的教育很容易让孩子们对事物形成符号化的认识，比如狼一定是坏的，狐狸一定是狡 猾的，小鸡只会呆呆地下蛋……我们希望能改变这种状况，引导孩子从多角度了解事物，认识 事物存在的多元形态，进而养成“创新、多元、宽容”的价值观。 【课程目标】 1. 学生改变对狼和小鸡的符号化认识，进而养成从多角度观察、了解事物的意识； 不一样童话不一样的梦想课程纲要及教案--第1页 不一样童话不一样的梦想课程纲要及教案--第2页 2. 学生初步掌握辩论的规则与方法； 3. 学生初步掌握改编、续编故事的能力； 4. 学生基本掌握将绘本改编成剧本的方法，并进行排演。 【课程框架】 模块一 狼的梦想 第8课时：狼的梦想——走近我，了解我 第1课时：我是一只温柔的狼 模块二 与卡梅拉一起追 第2课时：我是一只有个性的狼 第9课时：我要去看海 第3课时：三只小猪的真实故事 第10课时：我想有颗星星 第4课时：《小红帽》新说 第11课时：我想有个弟弟 第5课时：我是一只好狼（一） 第12课时：走进绘本剧 第6课时：我是一只好狼（二） 第13课时：我来写剧本 第7课时：我是一只好狼（三） 第14--16课时：我来演绘本 第1课时：我是一只温柔的狼 课程名称 不一样的童话，不一样的 模块名称 狼的梦想 课题 我是一只温柔的狼 课题课时 第1课时 执教教师 授课班级 背景分析 · 童话是孩子梦想的代名词，是孩子生命中温暖、美好、勇气和力量的代名词， 她会“悄悄”走进孩子的心灵，为孩子的成长插上翅膀。 ·在童话里，在童话作家的笔下，有时侯动物成为了人们观念中的符号了。比如： 一提起狐狸就会想起狡猾，一提起老鼠就会想起胆小。无疑，在孩子们过去的知 识结构中，狼是一个无恶不作的大坏蛋，因此，打破思维定势，学会用新的视角 来了解狼，创造性地看待世界就显得尤为重要了。 教学目标 ·培养孩子们独立思考、及站在不同的角度去分析和探索的能力。 ·了解每一种生命，都有他存在的意义 ，每一个个体，都很值得珍视。 不一样童话不一样的梦想课