教师教学过程（“业”）考核细则.docVIP

教师教学过程（“业”）考核细则 （满分200分） 一、考核内容 主要对教师教学常规落实、教研活动等过程性工作进行考核，按满分200分考核，折算为25分计入学年度考核。 二、考核标准 （一）备课（30分） 教师要依据《** 教师备课规范》备课，考核细则按如下标准。 1、学期备课（2分） 包括学期教学工作计划和总结。学期教学工作计划（学期备课），要求教材、学情分析详实，教学措施得当，环节齐全。学期教学工作总结，应针对自身教学实际，既有经验总结，又有教学反思，整改、优化措施得当，针对性强。计划、总结潦草应付或抄袭、雷同者，该项不得分，并责令限期补交。 考核方式：学期初和学期末各检查一次。 2、单元备课（3分） 每个章节、每单元应有单元备课，包括教学目标、教学内容分析、课时分配等。备课应付、环节不全，每次扣1～2分，每缺少一个单元备课扣2分，并责令限期补交。 考核方式：检查教案时一并检查。 3、课时备课（25分） （1）导学案（5分）导学案应以问题预设引领学生进行前置性自主学习，注重学习方法指导。备课组长提前一周分配任务，教师轮流编写，于集体备课前打印成稿，做到备课组教师人手一份，经集体研究定稿后，印发给学生。 标准要求：语数英学科每周3个导学案，周课时满3节的其它学科每周2个导学案，周课时不满3节的学科按周课时数编写导学案。导学案包括学习目标、问题导学、达标反馈等三部分内容。 环节不全、