家庭教育心理学第8讲课件.pptVIP

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家庭教育心理学第8讲课件.ppt事业单位模拟考试试题

家庭教育(第八讲) 心身关系lllllll 心是主人,身是奴仆。lllll 心是主人,他决定着身的劳苦程度lllll 心理咨询与治疗ll 14 家庭治疗lllll 14 家庭治疗ll 家人的行为很可能维持或强化着病态ll 14.1 家庭治疗的进展ll 家庭整体ll 14.1 家庭治疗的进展ll 14.1.1精神病的交往形式研究lll 1)双重束缚ll 14.1.1精神病的交往形式研究llll 2)婚姻分裂和婚姻倾斜ll 14.1.1精神病的交往形式研究lll 3)假性共同性lll 14.1.2系统论l 反馈ll 反馈ll 14.1.2普通系统论llll 内稳态l 14.2 家庭治疗的对象llll 谁是病人?l 一篇瓦解他人意志的最好的文章lll 一篇瓦解他人意志的最好的文章ll 一篇瓦解他人意志的最好的文章lllll 矛盾意向llllll 矛盾意向lllll 矛盾意向lllll 矛盾意向带来的结果lllll 谁是病人?lll 父亲也有问题!lll 谁是病人l 与人同居的女孩ll 与人同居的女孩llll 回答lllll 回答lll 回答ll 14.2 家庭治疗的对象ll 14.2 家庭治疗的对象lll 互动lllllll 都有问题llllll 14.3 家庭治疗的理论llllll 14.3 家庭治疗的理论lll 14.3.1 Bowen代际方法(家庭系统理论)lllllllll 家庭系统理论(代际方法 )lll 家庭系统理论(代际方法 )lll 2)三角关系ll 家庭系统理论(代际方法 )llll 自我的辨别力lll 家庭系统理论(代际方法 )lllll 家庭系统理论(代际方法 )lll 家庭系统理论(代际方法 )lll 家庭系统理论(代际方法 )lll 家庭系统理论(代际方法 )llll 家庭系统理论(代际方法 )ll 14.3 家庭治疗的理论lll 14.3.2 结构性家庭治疗llllll 14.3.2 结构性家庭治疗lll 结构是动态的lll 14.3.2 结构性家庭治疗lll 14.3.2 结构性家庭治疗lll 3)边界及边界可渗透性llll 14.3.2 结构性家庭治疗lll 14.3.2 结构性家庭治疗llll 14.3.2 结构性家庭治疗lll 14.3.3策略治疗lll “症状”可能是当前最好的解决问题的方法llll 14.3.3策略治疗ll 14.3.3策略治疗ll 14.3.3策略治疗llll 策略治疗的方法lllllllll 14.3 家庭治疗的理论lll 14.3.4 格式塔学派l 14.3.4 格式塔学派llll 14.3 家庭治疗的理论ll 14.3.5人本主义方法llll 14.3.5人本主义方法lllll 14.3.5人本主义方法lll 14.3.6 合理情绪疗法l 不合理信念llll 合理情绪疗法的基本步骤lllll 13.3.6 合理情绪疗法lll 14.3.6 合理情绪疗法ll 14.3.6 合理情绪疗法ll 受到委屈的孩子l 合理情绪lll 在我遇到失去双脚的人之前,我一直为没有一双新皮鞋而烦恼。ll 把握交流的时机l 分析家庭教育中的错误观念!ll 父母的错误认识llll “必须做好任何事情”ll 思维误区2:“成就代表自己”ll 成就代表自己ll 思维误区3:“负性情绪都是坏的”ll “负性情绪都是坏的”l 误区4:“所有的人都必须喜欢自己”lll “所有的人都必须喜欢自己”ll “所有的人都必须喜欢自己”ll 思维误区5:“不能出错或请求帮助”ll “不能出错或请求帮助”ll 生活之我见—一个精神分裂症患者的内心独白lll 夜不能寐曾使我理智崩 溃lll 现在我能拿起笔来给您写信就是一个证明l 父母在饭桌上谈起他,我就紧张l 由思想来治思想病lll 胜人者有力,自胜者强ll 从平凡的生活发现成功之处l 病根:收集痛苦与失 败lll 成功的人总善于发现乐观因素ll 什么是快乐lll 快乐是什么?l 快乐像血液循环一样,是健康与生存的必需品l 人在快乐的时候,脑内会分泌一种?-内啡肽的物质,能提高身体的免疫力,防止老化l 平凡的人也有权利快乐,并且大部分也的确很快 乐l 快乐就是快乐;你决定快乐,你就快乐ll 不快乐是没有效率的l 快乐纯粹是内发的ll 选择快乐吧!ll 什么是痛苦?l 痛苦和快乐又是一种什么样的关系呢?l 人生就是痛苦的ll 痛苦是连绵不断的llllll 人生经历了这么多痛苦,那么痛苦的价值何在呢?ll 与现实搏斗和改变自己过程中,人自然会体验痛苦l 既然生活中充满了痛苦,那么为什么又有快乐这回事儿呢?l “玩弄痛苦、炫耀痛苦”??“疯狂地追求快乐”??l 苦中作乐l 诚者物之终始,不诚无物l

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