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好听的声音活动方案--第1页 主题名称：好听的声音 实施时间：二周 主题目标： 1、喜欢辨别周围的各种声音。 2、区别不同声音以及所表达的意义。 环境创设： 1、墙面布置 “家里的声音”——通过声音的照片进行展示，引导幼儿去发现声音 “教师里的声音”——幼儿从教室里寻找能发出声音的物品 “不一样的声音”——幼儿比较动物、马路上等不同物品发出的声音 “我找到的声音”——幼儿通过找一找、听一听发现能发出声音的物品 2、教师环境布置 创设“小舞台”提供各种乐器供幼儿进行表演，了解不同乐器发出的声响。 布置“陈列墙”张贴幼儿美术作品，让幼儿初步了解一些常见的乐器。 布置看看说说图片，让幼儿学会区别不同声音并且了解其所表示的意义。 3、创设亲子平台 与家长一起寻找能发声的物品 好听的声音活动方案--第1页 好听的声音活动方案--第2页 主题活动实施计划 一级 好听的声音 《谁的声 《铃儿响叮 《美妙的声 《会唱歌的 《脚步声》 二级 音》 当》 音》 车》 喜欢听辨 能够区别不同 愿意和老师、 能说出各种 感受游戏中 关键 动物，自己 的铃音，表达 同伴一起做音 会发声的车 音乐节奏的 周围认识 他们的意义。 乐游戏。 子的用途， 显着变化。 经验 的人的声 并模 仿笛 音。 声。 谁的声音 铃儿响叮当 我的小鼓响咚 洒水车 (音 脚步声(语言) (科常) (综合) 咚(语言) 乐) 会响的小路 必 动物唱歌 家里的声音 奇妙的声音 玩具音乐会 (语言) 集 选 真美妙(音 (科常) (科常) (综合) 乐) 体 自 爱唱歌的大 大鼓(音乐) 学 恐龙(语言) 选 习 益智区 轻轻和响响 听罐 美工区 车轮滚滚 铃儿响叮当 个 音乐区 锅碗瓢盆交响曲 美妙的音乐 语言区 小动物的歌声 看看说说 生活区 好吃的米饭 故事：爱唱歌的大恐龙 生活 儿歌：走路轻轻 谈话：轻轻放餐具、轻声说和大声说 听觉游戏：谁的声音；猜猜谁来了；找小铃