七年级语文下册《木兰诗》对比阅读练习及答案.docx

七年级语文下册《木兰诗》对比阅读练习及答案? 一、《木兰诗》《十五从军征》阅读练习及答案 古诗文阅读(20分) 木兰诗（节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征…… 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归…… 十五从军征（节选） 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作…” 11．这两首诗都出自《乐府诗集》，都写了从军征战的时间长久，从表达方式看都属于____诗。(2分) 12．赏析“将军百战死，壮士十年归”。（3分） ? 答案： 11.叙事诗， 12.将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。有互文的修辞手法概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 二、《木兰诗》拓展阅读训练 [甲]　　木兰诗? 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。? 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。? 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。? 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。? 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。? 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。? 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？? [乙]? 题木兰庙? 杜牧? 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。? 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。? [丙]? 木兰从军? 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。? [丁]? 木兰抱杼嗟，借问复为谁？欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行？有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！? （选自《木兰诗》）? 1.结合语境，解释下列黑体词语。? （1）但闻黄河流水鸣溅溅（??? ????） （2）赏赐百千强（????? ） （3）著我旧时裳（?????? ） ????????? （4）双兔傍地走（?????? ） （5）少习骑，长而益精（?????? ） ?? （6）木兰乃易男装（??? ） （7）市鞍马（???????? ） ???????? （8）朔风裂人肤（???????? ）? 2.把下面句子翻译成现代汉语。? （1）万里赴戎机，关山度若飞。? （2）将军百战死，壮士十年归。? （3）男子可为之事女子未必不可为。? （4）朝屯雪山下，暮宿青海傍。? 3.体悟[甲][丁]中画横线语句，分别提取一个成语??????????、???????。? ４.[甲]文中与[丙]文中的“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的是哪三句？? ５.[甲][丙]两文均写到了木兰代父从军的原因，请分别找出有关的句子。? ６.[甲]文中的哪句话反映了[丁]文中的“秣马备戎行”这一内容？运用了什么修辞手法？有什么作用？? ７.选出对[乙]诗理解有误的一项（??? ）? A.诗人一开头就用一个“作”字把北朝民歌《木兰诗》的诗意高度概括出来。这个“作”字很传神，它既突出地显示了木兰的特殊身份，又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领。要不，“同行十二年”，伙伴们怎么竟“不知木兰是女郎”呢？? B.诗人在诗句“梦里曾经与画眉”中借取《木兰诗》“当窗理云鬓”的意境，运用一真一梦、一主一辅的衬托手法，借助梦境，让