第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧说课课件 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptx

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧

目录一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学过程

一教材分析

第16课两次鸦片战争请替换文字内容第17课国家出路的探索与列强侵略加剧第18课挽救民族危亡的斗争第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存上承下启教材分析

太平天国运动洋务运动边疆危机与甲午中日战争瓜分中国的狂潮包含子目教材分析

二学情分析

知识基础学科素养学习兴趣学情分析对于太平天国运动和洋务运动的意义、失败的原因缺乏深层次的认识，对于列强侵华对中国社会的影响缺少认识。本课的教学对象是学科素养需要重点培养的高一学生。学生对五大核心素养的认识并不全面，亟待提高。学生对于概念化的事件不易接受或略感枯燥，要通过增强学生的体验和感受，激发学生的学习兴趣。部编版初中历史教材八年级（上册）第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争第3课太平天国运动第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮第6课戊戌变法第7课抗击八国联军学情分析

三教学目标

唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀学生学会正确看待在当时的社会背景下，社会各阶层探索国家出路的艰难性和局限性。通过史实和地图的结合，构建各子目之间的内在联系。学生能从历史事件的相关史料中提取有效信息，培养论从史出的意识和运用史料分析问题的能力。学生能从史料中分析社会各阶层在探索国家出路的进步性和局限性，理解相关史料的历史解释的角度。学生从不同阶层为救亡图存而进行的国家出路的探索中感受其不屈不挠的斗争精神。教学目标

四教学重难点

课标要求认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。——《普通高中历史课程标准（2017年版）》教学重难点

难点重点晚清时期中国社会各阶层探索国家出路的史实，列强对中国的侵略。农民阶级和地主阶级的艰难性、局限性和失败的原因。教学重难点

五教法学法

教法学法讲授法演示法练习法自主学习法探究学习法合作学习法教法学法

六教学过程

导入温故知新，复习导入法《南京条约》内容影响割香港岛破坏中国的领土主权赔款2100万银元加重人民的负担开放五处通商口岸破坏中国的贸易主权协定关税破坏中国的关税主权教学过程

新课讲授梦之思梦之碎天国梦自强梦教学过程

天国梦——太平天国运动1.爆发的原因材料一：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说:太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。材料二：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。材料三：1846年——1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困扰。

教学目的培养学生运用史料分析问题的能力和史料实证的核心素养。

天国梦——太平天国运动2.运动过程教学目的培养学生读图识图的能力和时空观念的核心素养。

天国梦——太平天国运动3.影响和局限性教学目的培养学生自主探究问题的能力和家国情怀的核心素养。凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……有田同耕。有饭同食。有衣同穿，有钱同使。无处不均匀，无人不保暖也。——《天朝田亩制度》

自强梦——洋务运动1.背景内忧外患外部：列强侵略内部：农民起义2.内容军事工业代表民用工业新式学堂其它

强国梦——洋务运动3.影响和局限性我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。——李鸿章小组讨论探究：洋务运动的影响和存在的局限性？教学目的培养学生自主分析问题、总结概括的能力和小组合作的能力。

梦之碎——列强侵略加剧1.边疆危机地区时间国家代表性事件西北东南东北

梦之碎——列强侵略加剧2.甲午中日战争时间代表战役影响《马关条约》内容影响割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本赔款白银2亿两开放重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸允许日本资本家在中国通商口岸设立工厂

梦之碎——列强侵略加剧3.列强瓜分中国狂潮19世纪末帝国主义列强在华划分势力范围示意图国家势力范围