聚焦改变式面谈在班级管理中的运用课件.pptVIP

“聚焦改变”式面谈在班级管理中的运用钟志农 趣味测试——用10秒钟观察后面的照片，看看一共有几条羊腿露在外面？ 那么。你注意到可以看到几只羊眼睛了吗？ 启示——你的世界，就是你注意到的世界。 一、“聚焦改变”式面谈的基本理念1、强调未来导向而非探查过去“聚焦改变”辅导模式的理念之一是，问题出现固然有其来由，但是做出合适的处理并不一定需要依赖过去；重要的不是知道问题是什么，而是要知道问题解决之后是什么状况。 较之传统的问题解决，“聚焦改变”模式更加强调对问题解决方案的建构。在班主任工作领域，班主任的核心任务更在于帮助学生想象他（她）希望事件发生怎样的变化，有必要做些什么才可以达成目标。“聚焦改变”理论认为：任何一个人都愿意发生变化，也有能力发生变化，并正在尽全力使变化得以发生。 2、当事人是解决自己问题的专家这个理念反映了一种积极的人性观。班主任是面对人做工作，我们要尊重学生，相信学生有自知之明，会知道自己要什么，会懂得为自己寻找目标，许多学生正在通过自身的努力来解决问题；班主任的任务只是成为一个好的辅助者、支持者，使学生能够发现自己的内在资源，了解自己拥有改变的力量，把决定如何改变的权力还给学生，使学生能够有力量走自己想走的路。 3、积极的正向关注和正向思考人的内心都充满着被肯定、被发现、被称赞的渴望。如果我们在班级管理中能够传递给学生一种“你值得信任”的眼光，学生就能逐渐去发现自