八年级生物学上册第四单元第一章第一节学案课题花的结构和类型第一课时.pdfVIP

八年级生物学上册第四单元（第一章第一节）学案 课题：花的结构和类型 （第一课时） 学习目标： 1、学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 2、尝试解剖和探究花的基本结构，提高实验操作能力和观察能力以及严密的推理能力。 3、通过学习“花的结构及其主要功能”，树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 学法指导： 本节的主要内容是解剖和观察花的基本结构，能够概述花的结构及其各部分的作用。据 实验材料组织好分组实验是本节课的关键。观察雌蕊时，同学间要注意合作，一个将子房进 行横切，另一个将子房进行纵切，从而认清胚珠及其着生的情况。 1、自学本节的主要知识点，完成“问题探析”的各个问题。 2、明确实验的目的要求、材料用具、方法步骤，组织好分组实验。 3、通过讨论和教师精讲明确各问题答案，并强化记忆。 4、在完成基础知识学习的基础上，进一步理解课本，构建本节的“知识结构”。 5、根据“知识结构”自我矫正。 6、完成“自我测评”练习。 学习探究： 一、问题探析： 1、创设情境导入： 有条件的学校可以先放一段录像，没有条件的学校可用花卉的图片或摆放几盆已开花的植 物，向学生展示或描述自然界中各种植物的花千姿百态、万紫千红、争先斗妍的美丽景色。 然后话题一转：各种植物的花，虽然它