2023年高三语文一模作文备考：六种高分结构.docxVIP

【2023届高三炎德·英才大联考?湖南师大附中一模作文题】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)? ? ? “自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”……认识事物时，我们的判断常常会受到这些因素的影响。? ? ? ?这种现象你有何看法？请写一篇文章做课前演讲，表达你的思考和感悟。? ? ? ? 要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭，不少于800字。 　　示例一 传统三段论 兼听思辨，保持清醒 　　①引出话题：我们注定被外部言论影响。 　　②是什么：会听善取，独立思辨，是信息时代的“清醒者”“理想主义者”。 　　③为什么：分析各种“古人说”，有其合理之处，也有其不当之处。 　　③怎么做： 　　? ? ⑤我们应善于兼听占有，学习借鉴。 　　? ? ⑥更要敢于质疑批判，不盲从迷信。 　　⑦总结全文：不要被各种声音言论淹没取替，不要丧失了作为“人”的独立思考能力。 　　示例二 引议联结式 众说纷纭，学会说“不” 　　①引：提出话题，众说纷纭，充斥“自古以来”等言论。 　　②议：分析问题，要独立自主，大胆质疑，不盲从，不迷信。 　　③联：当今是信息大爆炸时代，我们的世界被观念左右，被话语裹挟，被声音充斥。 ? ? ④社会实际：人要具有独立意识，理性批判精神。 　　? ? ⑤青年群体：年轻学子价值观尚未成型，容易走入认知误区，更要有质疑精神。 　　⑥辩证分析：敢于说“不”并非一味反对，不是不加分析的怀疑主义。 　　⑦结：做一个独立的“人”，而非他人的影子，自主自信自立自持，行走于纷繁世界。 　　示例三 分论点式 风不止，而树静 　　①陈述现实：这是一个“树欲静而风不止”的时代，古书古籍浩如烟海，今天人人都有麦克风，观点言论纷繁芜杂，令人无所适从。 　　②抛出问题：当“自古以来”“专家说”“书上说”充斥四周，我们该如何应对？ 　　③分论点一：静思质疑，独立判断。 　　? ?④结合实例分析：疫情三年，考验人性和常识，坚持真理、敢说实话的专家不多，反倒各种冠以“专家”“大众”的谬论贻害无穷。 　　⑤分论点二：躬身埋头，实践检验。 　　? ?⑥结合实例分析：京东刘强东深入一线，亲身体验“最后50米”的难处和痛处，不顾“多数人”反对，坚持做京东物流，杀出重围。 　　⑦总结：信息时代，言论的“风”将继续呼啸而过，无休无止，你需要立得住，站得稳。风不止，而树静。 　　示例四 正反对比式 不做人言“复读机” 　　①引出话题：各种言论观点，纷纷扰扰，甚嚣尘上。 　　②提出观点：不做人言“复读机”，要做思考者、明鉴者、改造者、革新者。 　　③正面论证：有的人思想独立，有批判意识。 　　? ?④结合实例分析：清华大学大二学生大胆质疑，指出2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中存在纰漏谬误。 　　⑤反面论证：有的人缺失理性，沦为别人观点的“复读机”“应声虫”，自己的大脑就成为别人思想的跑马场，甚至是游乐场。 　　⑥结合实例分析：当今，言必称传权威、书本、大众者甚众，很多奇谈怪论，流播甚广，误导众生。 　　⑦总结全文：我们要“接收”信息，而不一定“接受”信息，更不能做可怜可悲的人言“复读机”。 　　示例五 层层推进式 自将秋水洗，不为他言蔽（58分） 　　①引出话题：聊聊有关独立认知事物的话题。 　　②提出观点：听与不听，看似矛盾，实则揭示了认识事物的统一性：擦亮眼睛明辨，审慎接纳观点。 　　③展开论述：人是“会思考的苇草”，会能动地创造观点，更在于理性地辨识信息、批判观点。 　　④转向现实：现实中，我们却常为惯例、权威和群体所裹挟，而迷信而盲从。 　　⑤重申观点：当言论如猛兽洪水来袭，应筑牢观念“堤坝”，既要学会“开闸放水”，也要学会“关闸拦水”。 　　⑥举例论证：反面，《桂苑丛谈》老僧将方竹规圆；正面，路遥吃中国菜，不赶时髦用“西式餐具”，坚持用“筷子”。 　　⑦辩证分析：当然，审视接纳并非翻地一切、打倒一切、撕毁一切，不为他人言所蒙蔽，也不被一己之见局囿。 　　示例六 多元综合式 我思故我在（56分） 　　①提出观点：独立思考、理性判断，是人为万物之灵长的标志，是认识事物的重要法门。 　　②反面切入：然而，我们常被“自古以来”“著名专家”“书上说”“大多数人认为”，束缚头脑，限制思维。 　　③正面切入：从古到今，总有圣人贤者“我思我在”，踽踽独行。 　　④怎么做：大家不妨开动脑筋，自主多思。 　　⑤分论点一：肯定他人思想的合理性，这是“我思”第一步。而非虚无主义和一味的解构主义。（此段内部包含正反对比论证） 　　⑥分论点二：自主思忖、独立辨析，“独上高楼，望断天涯路”，发现“我在”。 　　⑦分论点三：检验真理的唯一标准只能是实践。 　　⑧提出希望：你思想中的那座跑马场，不是充斥混乱与芜杂，而是主权在你，掌控由你。 　　⑨收束全文