小班数学数糖果教案(三篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小班数学数糖果教案(三篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。 小班数学数糖果教案篇一 1、针对小班孩子年龄偏小，对于色调、形状等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了“过新年〞的主题活动，把握孩子对于礼物的兴趣浓重的特点而选择用“糖果〞这个实物来引导我班的幼儿，结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力，体验得到礼物的开心。  2、活动教师以送礼物引发幼儿兴趣，让幼儿“猜一猜，说一说〞，幼儿在猜猜说说中感知糖果的种类的同时引发了其次环节“夹糖〞的游戏。其间教师关注的是“幼儿能否用手指做成的“小夹子〞来夹住糖果。〞其间教师关注的是幼儿是否能夹住糖，这也是对幼儿手眼协调，坚持性的一个挑战。第三环节是“装糖、送糖〞的游戏，这是在其次环节上的一个提升，教师采取先让孩子操作再交流提伸经验最终教师小结的方法。其间教师关注的是幼儿的点数与匹配能力。在整个活动的最终环节是“品尝糖果〞，让孩子在得到礼物的愉悦中体会到新年快来到收到礼物的开心。其间教师关注的是幼儿是否有收获开心的表现。〞整个活动强调的是将每位幼儿的操作与体验，教师适当地梳理