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学习的基本理论 第三十一页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 第三十二页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 （一）顿悟说：　 顿悟是对事物整体或事物间整体 关系的突然领悟。 学习是个体利用自身的智慧和理 解力对问题情境与自身关系的顿悟。 主要观点： 第三十三页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 （二）顿悟产生的机制 格式塔 认识到事物之间的相互关系，并按一定关系把各个事物在头脑中联系起来。把问题情境当作一个整体来进行理解。 Gestalt 完形 整体结构 第三十四页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 （三）顿悟说的理论要点： ●问题情境的整体性 ●顿悟的产生依赖于旧有经验 ●知觉的正确组织 第三十五页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 布鲁纳 ( Jerome Seymour Bruner ) 1965年当选美国心理学会主席。他是美国认知学说的主要代表人物。 第三十六页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 （一）学习的实质在于主动地形成 认知结构 主要观点： 第三十七页，共五十九页，2022年，8月28日 学习的基本理论 认知结构是指