核舟记课件完整版.pptVIP

今天，我们要学习的《核舟记》，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。 预习提问： 2. 题目：核舟记 是什么意思？ 说明文阅读指导 一、阅读能力要点 1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。 2、准确抓住说明事物的具体特征。 3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。 4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。 5、了解和识别各种说明顺序。 6、理解文艺性说明文的特点。 7、把握段落的中心句、关键语句。 二、重点、难点 　1、说明对象特征的把握。 　2、重点掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。 　3、学会分析说明文语言的准确性。 　4、逻辑顺序的判别。 一、说明文的结构 说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。 二、说明的顺序 说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等。 三、说明的方法 说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。 课堂小结 通假字 古今异义词 一词多义 虚词 词类活用 数量词的用法  常考点 1.《核舟记》中点明核舟主题的句子是： 2.《核舟记》中点明全文中心的句子是： 常考点 “核舟”的主题是 ，核舟小窗两边所刻文字是：“ ， ”；“ ， 。”左边的刻字出自 ，右边刻字出自 。 文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。 作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。 作者用“技亦灵怪矣哉”来赞美雕刻家高超的技艺，请你选用两个成语来概括其技艺的高超。 选择翻译正确的一项。 　　1．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（?? ） 　　A．他们的互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣裙里。 　　B．他们的两膝紧靠，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。 　　C．他们的两膝相互比着，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。 　　D．他们的相互的比着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。 　　2．钩画了了（?? ） 　　A．字写完了。????????????? B．字的笔画都写得很清楚。 　　C．一笔一画都写得很完整。? D．钩的笔画最清楚。 　　3．罔不因势象形，各具情态（?? ） 　　A．全部按照所要雕刻之物的形状去雕刻，使它们各有各的情态。 　　B．全部是因为形象很相似，所以刻得才各有各的情态。 　　C．全都能就着所用材料原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。 　　D．都不是按照所用材料原来的样子而是根据要刻之物的形态，所以各有各的情态。 　　 4．下列句子翻译正确的一项是（ 　）　 A．苏、黄共阅一手卷 译文：苏、黄在一起共读一横幅的书画。 B．盖简桃核修狭者为之 译文：这是挑选了桃核中修长的刻成的。 C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 译文：他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。 D．通计一舟，为人五，为窗八 译文：总计这条船上刻了五个人、八扇小窗。 通假字 4个 “有”通“又”，连接整数和零数。 舟首尾长约八分有奇 “诎”通“屈”，弯曲。 诎右臂支船 “衡”通“横”，横。 左手倚一衡木 “简”通“拣”，挑选。 盖简桃核修狭者为之 高可二黍许 曾不盈寸 栏目导航 古义：大约。 今义：可以，表同意。 古义：尚且，竟然。 今义：曾经。 古今异义词 一词多义 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 舟首尾长约八分有奇 零数。 明有奇巧人曰王叔远 有。 舟首尾长约八分有奇 通“又”。 为宫室、器皿、人物 雕刻成。 中轩敞者为舱 是。 端 东坡右手执卷端 一头，这里指右端 其人 视端容寂： 端正 曰 文曰“出平山人” 写的是 明有奇巧人曰王叔远 叫 绝 佛印绝类弥勒 极，非常 率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） 与世隔绝 可 高可二黍许 大约 珠可历历数也 可以 云 盖大苏泛赤壁云 句尾语气词，不译 孔子云： 说 并 对联、 题名并篆文 和 并怡然自乐 都 语 如有所语 说话 此中人语云 告诉 虚词 中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 径寸之木 盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者 其人视端容寂 表并列， 并且、而且。 表承接，不译。 表转折，却、但是。 而 助词，的。 代词，这。