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利用乡土资源开展高中地理教学探研 乡土资源是指本地区的自然资源和人文资源，是一个地区的独特特色和重要财富。在高中地理教学中，如何充分利用乡土资源，让学生深入了解本地区的地理特点和文化底蕴，是一个很有意义的课题。 一、利用自然资源做案例教学 自然资源是指天然形成的供人们利用的各种自然物资，包括土地、水资源、能源、矿产资源、动植物资源等。在教学中，可以以当地的自然资源为案例，让学生通过探究当地资源的分布、开发利用、保护等方面，深入理解资源在地理环境中的重要性和所包含的地理知识。例如，如果是一个山区地区，可以以“山区水资源的利用与保护”为案例，让学生考虑如何充分利用山区水资源来发展农业、养殖业等产业，同时又要保护水源地的生态环境。 二、开展实地考察 实地考察是高中地理教学的重要方式，在考察过程中，学生可以深入了解当地的自然环境、人文景观等情况。比如，组织学生前往本地的自然保护区、湿地等地进行考察，让学生亲身感受当地美丽的山水风光，了解当地独特的生态环境。同时也可以组织学生前往当地的历史名胜、文化遗址等地进行参观，让学生了解本地的文化历史，形成对于当地特色文化的深入了解。 三、借助本地人文资源丰富教学内容 人文资源是指人在地理环境中留下的各种文化景观和人文遗产。在教学中，可以借助本地的人文资源，丰富课程内容，例如： 1.组织学