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九年级化学教研组工作计划 九年级化学教研组工作计划 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在 “课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本， 齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提 高教学质量，规范教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教 学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得 到提高，再上一个新的台阶。 二、学生分析： 根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在八年 级开始接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳 理，导致学生掉队，致使许多学生产生了厌学心理。 三、目标任务 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化 合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学 在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学 的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解 释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题 和分析问题的能力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适 应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生 的能力。 四、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要 把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练” 5、在平日要注意化学实验。 6、跟踪检查。 7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习 的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、 自主探究和合作交流的场所。 五、教学内容 本学期教学内容包括上册第五单元《化学方程式》，第六单元 《碳和碳的氧化物》，第七单元《燃料及其利用》三个单元。 六、教学难重点 本学期教学重点：第五单元《化学方程式》，第六单元《碳和碳 的氧化物》。 教学难点：《化学方程式》，第六单元《碳和碳的氧化物》中课 题二《二氧化碳制取的研究》。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学 计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课 堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体， 以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实 践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动， 积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自 身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新；进一步抓好化学学科 教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提 高课堂教学能力和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教 学模式，摸索课堂教学的规律。 二、情况分析 化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有 个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要做好每一个学生 的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 三、工作目标 根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。 本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生 的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生 成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率， 降低低分率，争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的 训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要 的科学知识和方法的基础。 四、教学措施 1、认真学习新的 《基础教育课程改革纲要》、 《化学课程标准》 和 《学科标准解读》等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评 价的材料。 2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作 业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。充分提高课 堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极 的学习态度以达到学习效益的最大化。 3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学 习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体 会学习化学的方法。 5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。 充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运