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浅谈“双一流”背景下高校实验室建设与管理 随着我国经济的发展和教育的迅猛发展，近年来出台的“双一流”建设计划对我国高等教育和科研领域带来了前所未有的发展机遇。高校实验室建设与管理是“双一流”建设的重要组成部分。为了保证高校实验室管理与建设质量，需要从建设的背景出发，对实验室建设与管理进行探讨。 I. 双一流的背景 “双一流”建设是指建设一批世界一流大学和一批世界一流学科的战略性举措。自2015年起，国家积极推进双一流建设，并提出了“建设一流大学、培养一流人才、打造一流学科、创造一流成果”的总目标，以提升我国高等教育和科研的整体水平，有力地推动了我国高等教育事业的快速发展。 双一流建设的出台，对高校的提高提出了更高的要求。在建设“双一流”大学的过程中，建设和优化实验室设施、加强实验室管理是重要的一环。从而能充分发挥实验室在科学研究、教育教学以及社会服务中的作用，对整个高校甚至整个国家的科技发展产生充分发挥的作用。 II. 实验室建设与管理 实验室是科学研究和教育教学的核心场所。实验室建设与管理主要包括四个方面： 1. 设施建设：高校实验室的设施建设应该根据实验室的需求和实用性原则，科学且合理地配置设备、器材、仪器和家具等。 2. 人才队伍：高校实验室管理和运行必须要有高素质的人才队伍。这需要实验室管理部门配备一批高素质的实验室技术工程师和实验室管理人员，有一支具备一定科研水平的实验室带头人。 3. 安全管理：高校实验室的安全管理是重中之重。应该建立健全的实验室安全管理制度，确保实验室使用过程中的安全性和稳定性，以避免不良的事故发生。 4. 教育与培训：高校实验室管理部门可以通过各种方式，对实验室工作人员和使用者实施专业培训和技能指导。加强实验室管理和使用方面技术人员的技能和管理水平，提高学生的实践能力和实验室操作技能，都可以充分提高实验室管理和使用水平。 III. 总结