小学数学六年级上册《圆的面积》课件.pptxVIP

·O圆心 半径 r 直径 d·1、圆的中心叫做圆心，用字母O表示。2、连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示。3、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。4、在同一个圆里，有无数条半径，长度都相等；有无数条直径，长度都相等。5、在同圆或等圆中，半径等于直径的一半，直径等于半径的2倍。6、圆的周长总是它直径的 倍c= dc=2 r第1页，共39页。 第2页，共39页。 圆的面积执教：李云先武定县猫街小学第3页，共39页。 S =a2 S = abS = ahS = (a+b)h÷2S = ah÷2第4页，共39页。 第5页，共39页。 第6页，共39页。 第7页，共39页。 第8页，共39页。 第9页，共39页。 第10页，共39页。 圆所占平面的大小叫做圆的面积。第11页，共39页。 猜一猜：圆的面积会与圆的哪些因素有关？第12页，共39页。 动动脑 同学们，通过预习，你想到有什么办法可以推导圆的面积计算方法？第13页，共39页。 小组合作学习合作内容：把圆片通过剪拼成学过的图形，推导圆的面积计算公式学路建议： 1、各小组选择把圆片平均分成（4份，8份，16份，32份，64份，128份…….）剪开（可以用尺子量，也可以对折的方式平均分）。 2、把剪开的小片组拼成学过的图形。 3、观察分析，原来的圆片和剪拼成的图形之间的关系。 4、思考推导：通过剪拼成图形的面积计算和圆片各部分之间的关系，推导圆面积的计算公式。合作要求：1、各小组长可以根据“学路建议”提示分好工，组织合作学习。2、注意选好合作的记录员，简要记录好推导过程。3、各小组成员要积极参与的合作学习的操作、观察、分析、讨论各环节活动中。4、每个小组要发挥监督员和汇报员的职能。第14页，共39页。 第15页，共39页。 第16页，共39页。 第17页，共39页。 第18页，共39页。 第19页，共39页。 第20页，共39页。 第21页，共39页。 第22页，共39页。 第23页，共39页。 第24页，共39页。 第25页，共39页。 第26页，共39页。 第27页，共39页。 第28页，共39页。 第29页，共39页。 第30页，共39页。 长 宽＝ｒ＝∏r因为： ＝ 长 × 宽‖圆的面积‖πr‖r所以： ＝ × S = πr2长方形的面积第31页，共39页。 算一算：1.求出下列圆的面积：r=3分米S ＝ πr 2第32页，共39页。 圆形花坛的直径是20米，它的面积是多少平方米？ 3.14× 102＝3.14×100＝314(㎡)20÷2=10(m )答：它的面积是314平方米。S ＝ πr 2第33页，共39页。 一个圆的半径是4厘米。它的面积是多少平方厘米？4厘 米S ＝ πr 23.14×42＝3.14×16 ＝50.24(平方厘米)答：它的面积是50.24平方厘米。第34页，共39页。 2 rπr这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。三角形的面积=底×高2所以圆的面积：S= = πr2 2 ×r2πr第35页，共39页。 光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？例32cm6cm圆环面积＝ －第一步求外圆面积；第二步求内圆面积；第三步求环形的面积；外圆面积内圆面积2cm第36页，共39页。 光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？2cm6cm圆环面积＝ －3.14×62 - 3.14×22外圆面积内圆面积2cm第37页，共39页。 这节课你有什么收获吗？第38页，共39页。 你还有哪些问题或者疑惑吗？第39页，共39页。