人教版初二地理《农业》上课用课件.pptVIP

评价园地 6．右图为我国东部某一地区示意图，读图回答问题。 （1）将图中字母与其代表的地理 事物名称连线。 A 丘陵梯田 B 山区 C 水库 D 平原地区 （2）请从因地制宜、可持续发展的角度合理布局四个区域的 农业（用连线方式）。 A 种植果树、茶树 B 种植用材林 C 种植水稻 D 发展渔业 A B D C 评价园地 7．我国疆域辽阔，人口众多。充分利用各地自然条件，因地制 宜合理布局，满足13亿人的温饱问题，是关系到我国国计民 生的头等大事。根据图文资料，完成下列问题。 评价园地 7．我国疆域辽阔，人口众多。充分利用各地自然条件，因地制 宜合理布局，满足13亿人的温饱问题，是关系到我国国计民 生的头等大事。根据图文资料，完成下列问题。 （1）参照图中A框的描述，完成B框内容。 （2）在图中找到并描画出种植业与畜牧业分布区的界线。 耕地类型以水田为主；主要粮食作物是水稻；经济作物 有棉花、油菜；作物熟制为一年两熟到三熟。 界线大体与400毫米等降水量线一致 。 （3）据图中信息，描述我国东、西部农产品主产区分布形 状的差异，并简析西部农产品主产区分布的形成原因。 评价园地 7．我国疆域辽阔，人口众多。充分利用各地自然条件，因地制 宜合理布局，满足13亿人的温饱问题，是关系到我国国计民 生的头等大事。根据图文资料，完成下列问题。 （4）依据因地制宜的原则，试对C地区进行农业规划，并 说明理由。 东部呈片状分布，西部呈条带状分布，西部农产品主产区 主要分布在河流沿岸，有冰雪融水的山麓地带和绿洲。 C处可以发展畜牧业，因为这里是高寒牧场（或四大牧场之一）；还可以发展河谷农业，因为河谷地带水热条件较好 。 评注圈点 总结： 反思： * 机械化、专业化、高产、高效 农 业 情境荟萃 图释导学 梳理归纳 评价园地 情境荟萃 情境1 情境2 情境1 点击图片 情境2 猜猜看：你知道“五谷杂粮”的五谷是指哪些农作物吗？ 现在“五谷”主要是指稻谷、麦子、高粱、大豆、玉米。 稻谷 麦子 高粱 大豆 玉米 锄禾 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 我国农业的地区分布 图释导学 农业与我们 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 农业与我们 农业与我们 基础性 现代化 说一说： 你的早餐吃了什么？ 填一填： 一日三餐与农业 食物 原料来源 与农业的关系 牛奶 奶牛 养牛 畜牧业 想一想： 　　除了“食”，生活中的其他方面，还需要农业吗？生产 与农业有什么关系吗？请举出例子来。 想一想： 　　除了“食”，生活中的其他方面，还需要农业吗？生产 与农业有什么关系吗？请举出例子来。 想一想： 　　除了“食”，生活中的其他方面，还需要农业吗？生产 与农业有什么关系吗？请举出例子来。 想一想： 　　除了“食”，生活中的其他方面，还需要农业吗？生产 与农业有什么关系吗？请举出例子来。 工业为农业提供的农具和用于农业生产的机器 玉米播种机 小麦播种机 镰刀 农业为各行各业提供原材料； 各行各业也为农业提供支持。 在水域中进行天然捕捞，或 者人工养殖有价值的水生生 物。 种植业 林 业 连一连： 畜牧业 渔 业 在耕地上种植水稻、小麦、 大豆、棉花等农作物。 种植、养育、保护、采伐林 木以及对树胶、松脂等林产 品进行采集和加工。 靠放牧或饲养牲畜及家禽等 而获得产品。 农业是国民经济的基础。 数字农业 数字中国 　　13亿中国人一天消费粮食 千克， 吨。 一天要吃掉 头猪。　 520 000 000 　　中国用约占世界 的耕地，养活了地球上约 的人口。 52万 130万 10% 20% 　　这些数字确实给我们一种震撼，那么它们说明了什 么？ 四国耕地面积和粮食总产量（2010年） 世界、部分国家单位面积水稻产量（2010年） 读一读： 中国耕地的现状？ 中