小学二年级数学《平均分》集体备课稿.docVIP

小学二年级数学《平均分》集体备课稿 内容： 授课内容： 课本P13～14页，例1、例2及练习三中相应的习题。 教材解析： 《平均分》是建立在一年级的简单分类和二年级上册的表内乘法的基础进步行授课的，是学生学习除法的开始，也是今后学习除法、解决除法问题的基础，是一个比较抽象 的看法。学生只有充分经历平均分物的过程，明确“平均分”的含义，并在脑筋中初步形成“平均分”的表象，才能为认 识“除法积累丰富的感性认识。因此在授课方案时，我从学生已有的生活经验出发，利用丰富的授课资源，让学生在着手、动脑、动口中学习新知。 授课目的： 、在详尽情境与实践活动中，建立“平均分”的看法及认识平均分的方法。 、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 、引导学生感觉“平均分”与实质生活的联系，培养学生的研究意识和解决问题的能力。 授课重点：理解掌握平均分的含义，方法。 授课难点：掌握平均分的方法。 授课准备：小棒 授课过程： 一、创立情境，感觉“平均分” 、发言导入 小朋友，春天就要到了，你们喜欢什么活动？（春游） 小精灵聪聪方才告诉老师，明天是个晴日气，学校决定明天 春游去。一听到这个好信息二（1）班的小朋友可快乐啦， 已经为明天的春游准备了好多好吃的，让我们一起去看看都 有哪些食品（出示课件） 、观察画面，你发现了什么？ 师：他们的做法公正，公正吗？从哪里看