小学二年级数学上册教学案例分析.docVIP

小学二年级数学上册教教学设计例解析 来新单位已经有一段的时间了，我深刻的认识到作为新时期的教师，工作光荣而神圣，烦杂而复杂。经过这段时间的思虑与实践，针对一些事例，我总结出了一些有效的方法： 事例介绍：我班学生A，学习基础其实不差，进入二年级，他越 来越不爱学习了，上学常迟到，上课没精打采，要么搞小动作，要么 影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追赶打闹，喜欢着手动 脚；作业经常不做，也有玩游戏机的爱好；即使作业做了，也做不完 整，书写相当潦草在教室里学生向我起诉。于是，我找他发言， 叫家长一起配合工作，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为 重，准时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个别人喜欢、父 母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始口头上答应了。过后又自始自终， 毫无进步，真是“认同错误，坚决不改”。 事例解析：从上述事例介绍能够看出：一、这位同学已经有厌学的迹象，学习态度不正直。上课注意力分别，课下不写作业，喜欢贪玩，一旦因为欲望得不到满足，采用影响别人的行为。二、自控能力差。家长若放松管理，不加强家庭作业指导，孩子就喜欢上了玩游戏机，会使学习不断恶化，。三、不能够正确认识错误，不能够积极改进。进入小学二年级是学生的一个新的起点，他们也有自己独到的想法，也有反叛的心理，好多孩子经常在家中娇生惯养，家长拿他没方法， 自我中情义识强，容不得别人的责怪，若是越斥责、训斥，反