高中生物必修3第8单元素养加强课9植物激素调节相关实验探究.pdfVIP

实验结果的分析与预测 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽) ，将茎段自顶端 向下对称纵切至约3/4 处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎 段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)，如图甲，α 与生长素浓度的 关系如图乙。请回答： 甲 乙 (1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的 弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因是 ______________________________________ 。 (2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯 曲角度α ，从图乙中可查到与α 对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度 1 1 (B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓 度的 80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度 将得到 α 。请预测 α 与 α 相比较的可能结果，并得出相应的结论： 2 2 1 ____________________________________ 。 [审题指导] 第(2)小题的实质是测定生长素溶液的浓度，即测定产生 α 的 1 这一未知生长素溶液的浓度是低于最适浓度(假设为 A 浓度)还是高于最适浓度 (假设为B 浓度) 。本题应先做出假设后分别进行讨论。 (1)知识联想：生长素作用的两重性。低于或高于最适浓度，可以产生相同 的作用效应。 (2)推理分析： ①假设待测生长素溶液的浓度为 A ，将待测溶液稀释至原浓度的80%→稀 文档来源网络.侵权请联系删除. 1 释后的生长素溶液的浓度远离最适浓度，其促进生长的作用减弱→产生的 α 应 2 小于α 。 1 ②假设待测生长素溶液的浓度为 B ，将待测溶液稀释至原浓度的 80%→稀 释后的生长素溶液的浓度靠近最适浓度，其促进生长的作用增强→产生的 α 应 2 大于α 。 1 [解析] (1)两个不同浓度的生长素溶液使半边茎的弯曲产生了相同的效应， 根据图乙及生长素作用的两重性的特点，不难看出，低于或高于最适生长素浓 度，可以有相同的作用效应。 (2)A 与B 分别应该是低于与高于最适生长素浓度而又具有相同作用效应的 两个不同浓度。某未知浓度的生长素溶液所对应的生长效应可以有两个浓度， 即低浓度(A)与高浓度(B)，但具体是哪一个不清楚。现将待测溶液稀释至原浓度 的80%，假设原溶液浓度是低浓度(A)，则稀释后，其促进作用将减弱，那么α2 将小于α ；假设原溶液浓度是高浓度(B)，则原浓度是因为浓度过高而使其促进 1 作用减弱的，浓度稀释80%后，其作用将趋近最适浓度，其促进作用得到加强， 其结果是α 将大于α 。 2 1 [答案] (1)生长素的生理作用具有两重性，最适生长素浓度产生最大α值， 高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α 值 (2)若 α 小于 α ，则该溶液的生长素浓度为A ；若α 大于 α ，则该溶液的 2 1 2 1 生长素浓度为B 分析解释实验现象或预测实验结果得出实验结论，是实验探究中的基本要 求。从现象入手分析原因属于由果推因，这种