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古代诗歌的语言风格--第1页 高三语文一轮复习导学案 编写者： 审核人： 复习专题：古代诗歌的语言风格 考点透视：品味诗歌的语言特色是较高的要求，历年高考中只是偶尔涉及到，考到的也是常 见风格。但由于我们平时的教学往往只是点到为止，一带而过，考生接受的只有零星的认识， 因而有必要集中梳理一下常见的诗歌语言的类型。 重点、难点：通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略，掌握该类 题型的解题方法 导学过程： 一、合作探究、交流展示。 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却 质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。 体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。 1、常见的概述语言特色风格的词语 清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝 练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、 工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约 凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。 2、不同题材诗歌的语言风格：边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔； 田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵宛转等。 3、常见语言特色风格例析 （1）杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里 船。 杨万里《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 语言风格：清新。 特点：用语新颖，不落俗套。 （2）贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客 从何处来。 宋之问《登大庾岭》：近乡情更怯，不敢问来人。 语言风格：质朴。 古代诗歌的语言风格--第1页 古代诗歌的语言风格--第2页 特点：用明白如话的语言直接叙述，是用语上的返璞归真。 （3）杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长” 雍陶《题君山》：烟波不动影沉沉，闭塞全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 语言风格：绚丽。 特点：有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情思。 （4）李贺《梦天》：遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 王维《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。 语言风格：雄奇 特点：气势雄伟，立意奇特。 （5）章碣《焚书坑》：竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不 读书。 赤日炎炎似火烧， 野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮， 公子王孙把扇摇。 语言风格：幽默讽刺 特点：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。 （6）陈子昂《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 王之涣《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不 度玉门关。 语言风格：悲慨，即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。 特点：含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国 忧民，心中郁结，愤慨不平。 二、自主检测，迁移运用。（课堂练习） 1、阅读下面一首诗，完成题目。 宫词（朱庆馀） 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 题目：从语言风格角度赏析这首诗。 答：《宫词》语言风格含蓄。诗中宫女含情不吐，欲说还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖， 不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话，从而表达了宫女们