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可爱的校园北师大小学数学教案--第1页 可爱的校园北师大小学数学教案 教学目标 1 ．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上 体会数的意义． 2 ．初步形成良好的观察习惯． 3 ．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情 感体验． 教学重点 使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用． 教学难点 初步形成良好的观察习惯--有序化． 教具准备：主题图，１－１０的数学卡片。 教学过程 一、创设情境，引入教学． 谈话引入： 小朋友们，从今天开始你们就是小学生了．我们要和同学们一起 学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？ 活动一：我们的校园 1 ．在我们的校园里你都看到了什么？ （我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有 小朋友……） 2 ．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？ 可爱的校园北师大小学数学教案--第1页 可爱的校园北师大小学数学教案--第2页 （我看到了1个老师，我看到了3座楼，我看到了一年级有7个 班，有6个年级，有好多小朋友……） 教师：对了！你们说的真好！我们的校园里还有许多的树、许多 的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你 们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？ 活动二：动物王国的校园 教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学 校，你们想到它们的学校看看吗？（想） 1 ．出示主题图： 2 ．观察小动物 （1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小 兔子） （2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊） （3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数） （4 ）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠） （5）小兔子呢？（有2只小兔子） （6）它们的老师是谁呀？（大象） （7）有几位老师呀？（1位） 3 ．用带有数量的话说一说 在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说 吗？ 生1 ：有3座小房子 可爱的校园北师大小学数学教案--第2页 可爱的校园北师大小学数学教案--第3页 教师：对！这是动物学校的三间教室，分别标着一（1）班、一 （2）班、一（3）班． 生2 ：有小鸟 教师：数一数有几只小鸟？（9只） 你们是怎么数的？（用手指着数） 哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？ 生3 ：还有蝴蝶． 教师：蝴蝶可真多呀！有几只你们知道吗？（10只） 怎么数就能不丢不落？（可以把数过的标上记号，也可以从左到 右数……） 4 ．观察静物 教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？ 生1 ：校门口有5个大字． 教师：你们知道写的是什么吗？（欢迎新同学） 生2 ：教师的后面还有8棵松树． 教师：我们一起数一数． 生3 ：学校的门前还有花．