《分物游戏》教学反思.pdfVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 《分物游戏》教学反思 一、教材分析 本课是二年级上册第七单元《分一 分与除法》的第一课时，该单元共安排 了三次从简单到复杂的分物活动，重视 操作对学生理解概念的支持作用。每一 次的分物活动重点不同。第一次“分物游 戏”让学生通过把小数目实物进行平均 分的操作过程初步体会平均分的意义， 积累平均分物的活动经验；第二次“分苹 果”，让学生在具体的情境中，感受平均 分物的不同分法及最后结果的特点；第 三次“分糖果”则是让学生体验把大数目 物体平均分的过程与策略的多样性。通 过三次平均分的活动，实现学生对“平均 分”意义的理解，为后面正式学习除法的 意义做好铺垫。 二、学情分析 学生在生活中有一定的分物经验， 能够通过动手操作对物品进行平均分。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 在感受平均分物的过程中，学生对于平 均分的理解是分的公平、一样多。但还