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安全使用家用电器教案 　　安全使用家用电器教案　　活动目标：　　1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电。　　2、知道按照电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。　　3、感受家用电器给人们带来的便利。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。　　2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。　　3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。　　活动过程：　　1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。　　（1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。　　（2）轮流试着打开开关，观察电器的变化。　　（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。　　（4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器，观察电器变化。　　小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。　　2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。　　（1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。　　（2）现场试验：风扇的威力。　　教师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观察萝卜条被打断的现象。　　小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的`扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。　　（3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？　　小结：正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。　　3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的意识。　　活动延伸：　　请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。　　安全使用家用电器教案　　活动目标：　　1、认识有电危险的标志。　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　活动准备　　1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块　　2、指偶：灰太狼、小老鼠　　3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。　　活动过程：　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：　　(1)故事里有谁?　　(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)　　(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?　　(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?　　2、认识有电危险的标志：　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　3、谁对谁不对　　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)　　(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。　　安全使用家用电器教案　　活动目的：　　1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。　　2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。　　活动准备：　　1、各种常用的家用电器图片。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、出示电器的图片引出活动。　　2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。　　（1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。　　教师：　　①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？　　②电风扇工作时会有危险吗？为什么？　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？　　教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。　　（2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。　　教师：　　①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？　　②这是妈妈会对小朋友说些什么？　　教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？　　（3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。　　教师：　　①妈妈在干什么？　　②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？　　教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，