幼儿园集体教学活动的有效提问及应答.pptxVIP

幼儿园集体教学中 教师有效提问及应答车逻镇幼儿园 陈超 第一页，共六十六页。 提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。 第二页，共六十六页。 提问是支持幼儿园教学活动的有效工具，提问的本质是教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动与合作，提问是推进教学活动的手段，有效的提问可以更好地培养幼儿的思维品质如推测、分析、验证、推理。第三页，共六十六页。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。陶行知先生云：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。” 第四页，共六十六页。 维果斯基认为： 幼儿的心理发展离不开言语的中介作用，提问作为一种言语活动，是儿童吸收文化的工具。第五页，共六十六页。有人曾做过一个调查，认为教师设计的问题30%可以用“是”和“不是”来回答，60%可以通过反复练习、简单模仿和对事实的记忆来回答的，只有10%是能够引起孩子认知冲突的、创设了问题的情景、能帮助幼儿形成“建构”的问题。第六页，共六十六页。中班阅读活动：礼物 第七页，共六十六页。某位老师的提问:T（问1）：小朋友，这是什么？T（问2）：书上有什么？T（问3）：你们想要吗？T（问4）：想不想知道是什么礼物？T (问5)：哇，是什么礼物啊？T（问6）：小