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小猪唏哩呼噜推荐课--第1页 《小猪唏哩呼噜》阅读推荐课(二稿 南宁市五象小学周艳媚 书籍综述： 《小猪唏哩呼噜》是着名儿童文学作家孙幼军的作品，这是一本非常风趣幽默的童话故事书，全书有2册， 共分8个篇章讲述小猪唏哩呼噜的历险故事和生活故事。书中的主人公唏哩呼噜，他有傻人有傻福的憨厚，也有 大智若愚的机智，更可贵的是，他善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义感。孙爷爷在唏哩呼噜的身上 寄寓了完美的、真实质朴的儿童形象，因此，其他小动物都很愿意与他交朋友，大狼也是在小猪唏哩呼噜的影响 下，改变了自己的不良习性，创办学校，让小动物到他的学校读书。 教学目标： 1．认识童话书的封面、书名、目录，教会读书方法 2.通过多种途径激发学生的对《小猪唏哩呼噜》的阅读期待和阅读兴趣。 3．在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自 己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学重难点：激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 教学准备：一本《小猪唏哩呼噜》、课件、精彩故事片段（人手一份） 教学过程： 一、猜谜导入，认识唏哩呼噜 1．猜谜导入 师：今天老师带来一个朋友，这个朋友很特别，我们先来猜猜他是谁 “耳朵大，脚儿小，眼睛一条缝,肚子像水桶，身体肥胖爱睡觉，浑身上下都有用” 生猜（板书 “小猪”） 2．因为吃东西时很响，唏哩呼噜唏哩呼噜的，所以他有一个特别的名字（补完板书： 小猪唏哩呼噜） 3．小朋友们，读读它的名字（指名读“唏哩呼噜”，齐读）是不是很有趣 4．这节课，老师要向你们推荐这本书：《小猪唏哩呼噜》（板“书名号”，齐读书名） 二、初识图书，激起阅读欲望 介绍图书，教会生如何看书 1. 读书从封面开始，（出示封面图ppt，）仔细看封面，（板：看封面）你知道了什么 （什么最吸引你） 预设：小猪（主人公） 小鸟叼着苹果. 小猪唏哩呼噜推荐课--第1页 小猪唏哩呼噜推荐课--第2页 注音版.上 2.作者简介 孙幼军，我国着名儿童文学作家，人称“怪老头”。他写了许多适合孩子们看的书， 如：（ppt 图）《没有风的扇子》 《怪老头》 《小布头奇遇记》 3. 《小猪唏哩呼噜》就是怪老头其中一本有趣的书，再看看封面上有趣的图画，你有 什么要问的 预设：他们在干什么小鸟为什么要叼着果子 4.书中到底写了些什么故事呢我们看看目录（ppt 目录，板：看目录），自由读。 目录 1.唏哩呼噜历险记 小猪的生日礼物 2 上课非常好玩 1 唏哩呼噜是谁 4.小猪和蛇 3 你当我是谁我是一只大狼 2 大狼叼走了唏哩呼噜 1 小猪怎样认识了一条蛇 4 咱们是老朋友啦！ 3 不是打秋千 2 花花怎样当鞭子，怎样当竹竿 4 小猪吓跑了大狼 3 猫先生怎样替猪太太抓耗子 7.小猪和狐狸 5 好心的八哥小姐 4 花花怎样成了小猪的朋友 1 厉害的保险柜 6 三个小家伙 2 “电子游戏” 7 月牙熊又想干坏事 5.小猪卖橘子 3 在小狐狸家 8 全都吓跑 1 唏哩呼噜想要一辆自行车 4 结果