基于核心素养培育的初中化学复习课教学策略-来源：教育实践与研究（中学课程版）（第2022004期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

下载本文档

23
0
约1.43万字
约 5页
2023-04-16 发布于四川
河北省教育科学研究所
举报
版权申诉

基于核心素养培育的初中化学复习课教学策略-来源：教育实践与研究（中学课程版）（第2022004期）-河北省教育科学研究所.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Educational Practice and Research 基于核心素养培育的初中化学复习课教学策略孙玉明承德市教育局中学教研室，河北承德 067000）摘要：针对初中化学复习课学中存在的问题，提出五种复习学策略，以此让复习更有高度、温度、梯度、深度和效度，进而可达到培养学科思维、发展学科能力、体现学科价值、培育学科核心素养和提高复习效率的目的。关键词：初中