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新人教版 七年级生物上册教学说课(全册)--第1页 学期教学计划 一、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许 多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协 作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时 代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了 学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。 二、教学目标 （1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些 知识在生产实践和社会发展中的应用。 （2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学 思维的习惯。 （3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感 态度价值观。 （4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 三、学情分析 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应， 甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上 看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习；但普遍学生基础差， 并有个别极差的学生。 四、方法与措施 1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本 新人教版 七年级生物上册教学说课(全册)--第1页 新人教版 七年级生物上册教学说课(全册)--第2页 节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材 内容。 2、备学生 （1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到 的问题。 （2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 （3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的。 3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优 教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。 5、岗位练功、继续教育 为了提高自身的素质，加强业务理论学习，转变思想、更新观念、增强创新意识， 提高创新能力，深入实施素质教育，使练功与常规教学有机结合，根据新课标要求 和学生实际，做到认真钻研教材，认真备好学生，认真批改，认真辅导等，其次有 效地使用各种教学媒介，充分展示教学内容，激发学生兴趣，优化教学过程，培养 学生的实践能力和创新精神，此外， 积极参加继续教育学习。 五、课时安排 周次 日期 教学内容 第一节 生物的特征 1 8.31 至9.6 第二节 调查周边环境中的生物 第三节 生物与环境的关系 2 9.7 至9.13 第四节 生物与环境组成生态系统 9.14 至9.20 第五节 生物圈是最大的生态系统 3 第六节 练习使用显微镜 新人教版 七年级生物上册教学说课(全册)--第2页 新人教版 七年级生物上册教学说课(全册)--第3页 9.21 至9.27 第七节 植物细胞 4 第八节 动物细胞 5 9.28 至10.4 国庆放假 第九节 细胞的生活 6 10.5 至10.11 第十节 细胞通过分裂产生新细胞 第十一节 动物体的结构层次 7 10.12 至10.18 第十二节 植物体的结构层次 8 10.19 至10.25 第十三节 单细胞生物 10.26 至11.1 复习 9 复习 10 11.