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五年级紫竹调欣赏教案--第1页
第三单元 牧笛声声《紫竹调》
教学设计
【教材分析】
《紫竹调》原为江苏南部的民间小调，具有较强的叙事性，含蓄婉转，通俗流畅，
常作为地方戏曲中亲人情感的刑诉与表达，是中国南方流行的曲调之一。
【教学目标】
1、感受歌曲委婉的韵味，提高学习江南民族音乐的学习兴趣，表达对农村生活
的热爱之情。
2、通过视谱、哼唱，对比乐曲旋律，熟悉乐曲与歌曲歌曲曲调，并能连贯的演
唱歌曲。
3、能听辩乐曲主旋律中的不同之处，并能视唱歌曲与乐曲的部分曲谱，能连贯
的演唱歌曲。
【教学重点】
感受歌曲优雅、委婉的韵味
【教学难点】
唱出歌曲优雅、委婉的韵味
【教学过程】
一、 欣赏2017春晚歌舞表演《紫竹调 家的味道》
设问：同学们听一听歌曲的旋律，你们旋律觉得熟悉吗？知道这个旋律的
名字吗？
预设回答一：紫竹调
预设无答案，提示：旋律的名字就藏在节目名当中哟！
2.介绍《紫竹调》的由来。
二、民乐合奏版《紫竹调》欣赏，听辩乐器。
说明：用最新的音乐资源，使学生能更快的接受传统音乐旋律。
1.简单介绍江南丝竹乐器，出示江南丝竹乐器。
2.完整聆听音乐，听辩乐曲中出现的乐器，（出示几种丝竹乐器供选择）
3.出示三种乐器主奏片段，学生听辩，并完成连线题
4.再次完整聆听音乐，学生将听到的乐器进行排序。
二、完整聆听乐曲，并能听辩出乐器的声音和顺序。
1、分段听乐曲，分辨每段使用的主奏乐器。
2、能听辨出乐器出现的顺序
三、哼唱主题旋律：
1、跟琴哼唱旋律线
2、跟琴视唱部分主题旋律
3、和老师合作演唱完整地主旋律
四、聆听歌曲《紫竹调》：
1、能够听辩出与乐曲的情绪不同，感受歌曲抒情优美的韵味
说明：《紫竹调》的主题旋律有较多的连续十六分音符，学生完整视唱有一定困难，
所以和老师合作视唱能增加学生对视唱歌谱的信心。
五年级紫竹调欣赏教案--第1页
五年级紫竹调欣赏教案--第2页
2、能说出歌曲表现了乡村姑娘自由欢乐的穿越乡间小路采花忙的情景，表达了
对农村生活的热爱之情。
五、歌曲旋律哼唱：
1、对比歌曲《紫竹调》和乐曲《紫竹调》的主旋律并哼唱：
2、分乐句合作哼唱旋律：
5、完整的哼唱，注意旋律的连贯、流畅
六、填词演唱
1、轻声齐唱
2、ppt 出示一字多音的歌词，教师范唱，生生互相范唱，让学生能够唱好一字
多音。
3、全班齐唱，提醒唱出优雅柔美的感觉。
4、尝试用上海话演唱歌曲。
六、拓展《艳艳做媒》
请学生跟着燕燕做媒片段的mtv试着唱一唱。
五年级紫竹调欣赏教案--第2页
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