歌唱比赛策划方案集合15篇.docx

歌唱比赛策划方案集合15篇 歌唱比赛策划方案1 一、活动意义： 为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养；促进学风建设，推动和加强 校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才；特此开展本次歌唱比赛活动。 二、参赛类型： 独唱、组合； 三、参赛对象： 鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。 四、形式和要求： 1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部； 2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制 在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具； 3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛； 4、比赛采用现场评分制； 5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 五、活动时间： 预赛：五月份的每周周五下午班会课时间； 复赛：六月份的每周周五下午班会课时间； 决赛：七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间。 六、活动地点： 预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。 七、评分标准： 每个节目满分10分。其中表演状态5分；节目内容取材2分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。五个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取五 个评委的平均分为该节目最后得分。 附：歌唱比赛评分细则： 表演状态：(5分) 1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中，气息流畅，在唱歌过程 中不跑调，离调。 2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现 能力，能深入歌曲的内容。 3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。 4、正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。 5、歌词吐字咬字清晰。 节目内容取材：(2分) 6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的精神风貌，演唱完整，熟练，并有 一定的技能技巧。 7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上 有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。 节目整体感觉：(2分) 8、着装整洁、大方，得体。 9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象。节目时间控制：(1分) 八、奖项设置： 一等奖：一名：喜得龙夏装一套； 二等奖：二名：喜得龙裤子一条； 三等奖：三名：喜得龙衣服一件； 优胜奖：15名：喜得龙雨伞一把； 最佳参与奖：30名：日记本一个； 最佳组织奖：108班(按每个班级的报名人数来确定的) 九、活动小组成员组成： 1、指导老师：陶研 2、组长：杨宜就 3、副组长：唐生淼郭燕 4、主持人：杨宜就、唐生淼、郭燕 5、评委组组成： 老师代表：部绍斌、田志英、青华、周振、陶研 学生会代表：陈静、姚斌 6、统计员：刘章博 7、总分人员：李巧、徐琪 8、分数采集员：陈伟 9、维护持序人员：周涵、梁鹏、赵勇 10、后勤人员：涂先盛、张芳华、李福艳歌唱比赛策划方案2 一、活动名称活动主题： 绝对唱响，以唱歌比赛为主要内容 二、活动意义： 以唱歌比赛的形式给同学们一个展现自我的舞台，丰富同学们的课余生活 三、活动策划主办方 管理技术学院会计系学生会 管理技术学院计科系学生会 四、参赛范围： 管理技术学院全体学生 五、宣传方式及报名 前期画宣传板，晚点名材料，报名期间与每个班级的班委挂钩，在九华厅 前设置报名点，其他院系能够参加 六、活动流程 地点法商411 具体流程 1.参赛的选手依次逐个进场后，有一分钟的自我展示时间： 2.自我展示过后评委认为能够进入复赛的选手再唱第二首，时间不超过一 分钟，选手第二次展示的时候我们进行录音保存便于参加复赛人员的选拔 3.所有选手都展示完后根据录下的录像进行筛选，决出10人 地点 大学活动中心 具体流程 1.10进8给每个人展示一首歌的时间，由评委打分2.配对进行抽签配对，最高分先抽 3.4对进2对每一组从必选曲目中挑出一首，评委打分彩排安排 地点梅六画室 注意事项主持人按照流程将活动大致走一个过场，参赛的同学将比赛时所需的伴奏带过来，将配对时的曲目及比赛规则发放下去(“发掘独特美”服装 模特大赛策划书) 七、其他现场安排 1、在配对和最后一轮的比赛的时间之间请嘉宾唱歌 2、开场时组织开场舞或者开场曲目 3、活动过程中举行一些小活动，向观众发放小奖品或者纪念品 八、人员安排 初赛维护秩序三人 签到一人 录音一人 其他三人 决赛现场布置五人 维持秩序五人 灯光两人 音响两人 计分两人 摄影一人 其他三人 彩排维持秩序四人 签到及发放材料一人 歌唱比赛策划方案3 活动主题：风筝满天飞，歌声多张扬 本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多 高。 活动意义