人教版数学九年级下册 专题课堂 几何类比拓展探究 课件.pptVIP

数学 九年级下册 人教版;1．(2021·武汉)问题提出 如图①，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE＝90°，BC＝AC，EC＝DC，点E在△ABC内部，直线AD与BE交于点F.线段AF，BF，CF之间存在怎样的数量关系？ 问题探究 (1)先将问题特殊化如图②，当点D，F重合时，直接写出一个等式，表示AF，BF，CF之间的数量关系； (2)再探究一般情形如图①，当点D，F不重合时，证明(1)中的结论仍然成立． 问题拓展 如图③，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE＝90°，BC＝kAC，EC＝kDC(k是常数)，点E在△ABC内部，直线AD与BE交于点F.直接写出一个等式，表示线段AF，BF，CF之间的数量关系．;解：(1)∵AB＝AC，∠C＝60°，∴△ABC是等边三角形，∴∠B＝60°，∵点D关于直线AB的对称点为点E，∴DE⊥AB，∴∠BDE＝180°－60°－90°＝30°，故答案为：30°　数学 九年级下册 人教版;1．(2021·武汉)问题提出 如图①，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE＝90°，BC＝AC，EC＝DC，点E在△ABC内部，直线AD与BE交于点F.线段AF，BF，CF之间存在怎样的数量关系？ 问题探究 (1)先将问题特殊化如图②，当点D，F重合时，直接写出一个等式，表示AF，BF，CF之间的数量关系； (2)再探究一般情形如图①，当点D，F不重合时，证明(1)中的结论仍然成立． 问题拓展 如图③，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE＝90°，BC＝kAC，EC＝kDC(k是常数)，点E在△ABC内部，直线AD与BE交于点F.直接写出一个等式，表示线段AF，BF，CF之间的数量关系．;解：(1)∵AB＝AC，∠C＝60°，∴△ABC是等边三角形，∴∠B＝60°，∵点D关于直线AB的对称点为点E，∴DE⊥AB，∴∠BDE＝180°－60°－90°＝30°，故答案为：30°