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四下语文第7课笔记 本课为四下语文第七课，主要内容是探究诗歌语言。 课文分为三个部分：一是朱自清的《背影》，二是杨红樱的《黄河船夫曲》，三是冰心的《板凳》。 在第一部分《背影》中，朱自清通过描写父子之间的深情，表达了对家庭和亲情的感悟。全文铺陈如梦，时而强调父子之情的真挚，时而寄托对儿时的怀念。慈爱的父亲只留下了坚定的背影，继续托起了儿子坚强前行的道路，鼓励他不断向前，拥抱未来。作者通过父亲慈爱的背影，表达了对父子情的珍视和愿望。从中可以感受到人类深沉的情感和理性共存。 第二部分《黄河船夫曲》通过铺排美丽的诗句，表达了船夫们平凡而伟大的生活方式。他们在黄河上劳作，枯燥却刻骨铭心的工作，体现了劳动人民的坚定性格和不屈精神。诗人通过描绘黄河的伟大和船夫的勤劳，描绘出劳动人民的光辉形象，讴歌了大自然的壮丽和人类的创造力。可以看出，诗歌是连接人与文化的桥梁，是人类情感与思维的表达工具，是文化传承的重要手段。 第三部分《板凳》则是通过描写一个小女孩和一个老头子之间的交流，表达了人与人之间的相互关爱和沟通的重要性。这是一则充满正能量的故事，故事主要发生在一个小公园，小女孩与老头子一起坐在板凳上，通过对话彼此交流。让人们感受到了生命中的温暖与幸福。冰心借助这个小女孩的善良之心，表达了人与人之间互帮互助的道义情感，从而唤起人们对善行善举的思考和实践。 总之，本课的三个细分内容分别从家庭亲情、人类文化、社会关怀角度出发，通过文学作品的形式，展现了人类情感、共同价值和诗歌语言的魅力。它启示我们：人类情感永久存在，文学描写是一种永恒和谐的语言形式，它是文化传承、人类愿望和追求的重要载体。加强对诗歌语言的学习，对于提高人类文化素养和社会关怀能力非常重要。