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中国校外教育下旬刊 课程探索
小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
◆孙明英
(河北省乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学)
【摘要】通过不断深入阅读,让学生初步理解课文主要讲解的含义,通过深入浅出的学习,逐步熟悉语文阅读步
骤,让学生对其进行品读,积累丰富语文知识,为学生进行写作打下良好的基础。 通过科学化目
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