云南省学业水平考试通用技术复习提纲(精华版).pdfVIP

__________________________________________________ 通用技术 复习提纲 1 技术及性质 技术的价值：技术与人、社会、自然 一、 技术的作用：保护人、解放人、发展人 ○通用技术在本课程中是指 体现基础性和通用性的 技术 ，其培养目标是 提高技术素养 技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与 野兽搏斗的基本的生存需要 一般街道上路灯照明选用的是 金属卤化物灯 二、 技术的性质 目的性 创新性 创新是技术的核心，也是设计的核心 综合性（跨学科） 综合性是技术的内在特性 两面性 专利性：产生时间：1790 对象：技术活动的成果 知识产权保护的是：著作权、专利权、商标权 专利申请过程：提交申请→受理→初审→发明专利申 请公布→实质审查→授权 设计过程 技术与设计的关系 一、 设计促进技术的革新；技术更新为设计提供了更为广 阔的发展空间 __________________________________________________ __________________________________________________ 二、 设计中的人际关系 “机”不仅指机器，还包括一切和人有关系的物品 人际关系需要实现的目标：高效、健康、舒适、安全 汽车的颜色从安全到不安全的排序：白、红、黄、蓝、 灰、绿、棕 三、 设计的一般原则 创新原则 创新是设计的核心，也是技术的核心 实用原则 物理功能（可靠性 效率精度 构造 性能） 生理功能（方便性 安全性 宜人性） 心理功能（造型 色彩 肌理和装饰诸要素 给人以愉悦感） 社会功能（产品象征或显示个人价值 兴趣 爱好 社会地位） 设计的根本是实用 经济原则 提高功能成本比 美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原 则 四、 设计的一般过程 1. 发现与明确问题 ⑴发现问题 问题的来源 ：⑴人类生存活动 中必然遇到的问题； ⑵由别人给出的问题，设计者必须针对 __________________________________________________ __________________________________________________ 问题寻求解决方案； ⑶基于一定的目的，由设计者自己主动 地发现问题，并试图解决 发现问题的途径和方法：观察日常生活 （无意、偶尔， 或有目的、有计划）； 收集和分析信息（文献法、 问卷调查法、询问法） 技术研究与技术试验 ⑵明确问题 ① 明确问题的内容与价值 判断内容是否明确：问题产生的原因 问题提出的 目的 判断问题的价值：是否符合科学原理 是否已经解 决 是否具有普遍意义 是否是主要问题 能否解决 投入与产出比例 ② 明确解决问题受到的限制及具体的设计任务 2. 制定设计方案 ⑴制定设计方案的过程 ① 收集信息（用户调查、专家咨询、查阅资料、收听 广播看电视、浏览互联网 ） ② 设计分析 ③ 方案构思 __________________________________________________ __________________________________________________ ④ 方案呈现（把模糊设计、草图具体化） ⑤ 方案筛选 ⑵设计三要素：物 人 环境 ⑶方案的构思方法 ① 草图法（画） ② 模仿