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中国校外教育 中旬刊 课 程 探 索
对学生数学基本功的培养与实践探索
——以初中起点七年一贯制师范生为例
◆万作英
(山东省烟台高级师范学校)
【摘要】厘清师范生应掌握的数学基本功的内涵,深入研究数学基本功的本质属性和特点,探索数学基本功的构
成要
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