教育信息化发展与趋势分析.pptxVIP

教育信息化发展与趋势分析西安智园软件开发管理有限公司孙连超 / 2016年5月 教育信息化的概念、特点和内容教育信息化的目的和变革影响教育信息化对教育发展的长远意义 信息化指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。 教学模式开放：实现从课堂教育到远程教育的眼神，使共享，且取之不尽，用之不竭信息内容交互：实现管理者、教师、学生、家长及相关人员的远距离沟通及信息内容互动管理活动协作：通过业务应用系统建设，强化人员协作能力，以提升办公及管理服务水平 根本目的是培养现代化的创新型人才 信息技术应用对学校产生的变革影响信息技术在学校中的广泛应用，教育信息化的深入展开，使教师的作用，学生的能力，教育设施的性能都有着深刻的变化。教师：从知识的传递者转变为学习的组织者和协调者，促进学习网络形成，注重对学生信息能力的培养学生：实现知识的探索，实现发现学习、实现问题解决学习，实现创新能力的培养学校：学习资源的通信功能，教学设施的网络化，多媒体学习环境的完备 中国教育信息化发展历程简述 网络教室1998 一是基础设施建设取得较快发展二是教育资源体系具备一点规模三是教育应用水平有了明显提高四是教育管理水平有了显著提升五是教育保障制度有了明显改善 教育信息化发展过程中取得阶段成果96-750多媒体课件开发项目“农远”工程100个计算机教育试验区计划2006 ? 现状：实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现? 发展关键词：实训、对接? 现状：基础设施、资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高? 发展关键词：优质、融合? 现状：网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成? 发展关键词：个性、灵活 ? 现状：资源出具规模，数量、质量均显不足，共建共享机制尚未形成? 发展关键词：有无、能用、好用? 现状：单个业务系统较多，业务环节尚未全部覆盖，信息孤岛问题突出? 发展关键词：单个应用、数据互通、流程再造? 现状：组织体系未理顺，资金投入入机制未形成，标准规范执行不到位? 发展关键词：理顺机制、确保投入、规范发展 ? 对教育信息化的核心作用和“革命性影响”认识不足，尚未从根本上引起重视? 多头管理、九龙治水现象普遍存在，权责划分不够明晰，多方参与机制尚未形成? 经费总体投入不足，缺乏持续性、长效性投入机制，“脉冲式”投入较多，且经费使用也不尽合理，重硬轻软? 专职人员队伍建设不足，岗位编制、评聘体系等问题尚未解决，人员培训与服务体系尚未形成 发布时间2006年2月9日国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年） 2010年6月6日2006年5月8日2010年7月29日 66.3%59.4%56.2%52.3%18.6%参加学校程友、同学学数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本 移动端的介入更好的延伸了在线学习的优势用户对手机教育APP关注点：教学内容无需联网，可离线使用可以跟踪学习进度可以与其他学习者和教师互动趣味性54.3%53.8%35.4%24.2%24.1%20.3%10.9%10.7%10.3%内容数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本 随着信息技术发展和教育投入力度增加，数字校园已经走进了人们的内心世界，在线学习也只不过是冰山一角。人事资产 智慧校园是在数字校园的基础上，通过物联网技术，将校园中各个设备与信息化技术结合起来， 是数字校园升 以大数据为核心以互联网为应用以物联网为基础 中国教育行业市场现状及发展趋势中国教育行业市场的兴起和发展中国教育行业市场发展现状分析中国教育行业市场未来发展趋势 教育信息化的发展必将带动行业产业的发展 中国教育行业市场的兴起和发展 互联网学习用户群体及热门学习领域 互联网学习主要发生场所及时段 ü BAT2014üü 2015üüü K12 中国当前教育行业发展趋势（互联网+）ü 资本持续青睐，初创企业融资难度加大ü 移动端在线教育崛起，并逐渐成为主流模式ü 政策红利驱劢，向二三线城市迚发渗透 中国教育信息化建设及应用现状中国教育信息化应用发展趋势分析 中国教育信息化建设应用及发展历程信息技术进步、教育模式进步政策法规支持、投资力度加强网络教学支持平台国家精品课、教育资源库……萌芽阶段90年代2000~2009年2010至今 中国教育信息化现阶段应用建设现状（1）资源共享平台：对于西部地区来说，优质资源仍旧是当前需要解决的首要问题 中国教育信息化现阶段应用建设现状 中国教育信息化现阶段应用建设现状 中国教育信息化现阶段应用建设现状（4）智慧教室建设：智慧教室已成为互动教学管理和优质教学资源获取的主要途径之一教室教学设备整合及